资料摘要
两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教材内容1、走:自然走,前脚掌走;2、游戏:老鹰捉小鸡。1、学会走时身体自然放松,上体正直,自然挺胸,眼看前方,两臂轻松自然前后摆动,培养正确的走到姿势。2、进行游戏活动,发展身体灵活、速度、等活动能力,以及积极、主动、创新精神和自我表现精神。3、体验不同角色的心情和
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- 2022-04-24 02:02:44
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- 学校:重庆市万州区分水中心小学
3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏优秀说课稿
未知
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关键词:3.两臂放在不同部�…优秀说课稿
正文
两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏
教
材
内
容
1、走:自然走,前脚掌走;
2、游戏:老鹰捉小鸡。
1、学会走时身体自然放松,上体正直,自然挺胸,眼看前方,两臂轻松自然前后摆动,培养正确的走到姿势。
2、进行游戏活动,发展身体灵活、速度、等活动能力,以及积极、主动、创新精神和自我表现精神。
3、体验不同角色的心情和个人与群体之间的和谐关系,发扬团队合作精神,课
的
任感受游戏的乐趣。
务
组织教法与要求
个性化修改
1、集合
队伍,报2′
报数检查
人数
组织1:二列横队集合
要求:着装轻便,适于运动,注意力集中,
精神饱满。
组织6:二列横队。
教法:教师先示范动作,然后组织学生练习。
要求:听口令练习,动作到位、正确
结构
时间
教学内容
运动负荷
时
次
间
数
准备部
分
2、教师1′
检查学生
7′
服装,安4′
排见习生。
3、师生问好,宣布上课。
4、教师宣布本课教学内容。
5、原地队列对形练习
2-3次
基本部
分
28′
基本部分
一、
走
:自然
走,前脚
掌走
自然走的
方法:
上体正
直,自然
挺胸,走
时脚尖朝15
前,眼看′
前方;脚
跟先着,
过渡到前
脚掌着地
并等离地
面地。
2-3次
10
′
二、老鹰捉小鸡
组织:二列横队站立
教法:1、边讲解边示范正确姿势的自然走、。
2、组织学生围绕篮球场自然走步、前脚掌走步练习并把手放在身后。
3、学生基本学会自然走和前脚掌走动作后,组织学生练习两臂放在不同部位的走,分组进行比赛和表演。
4、用口令、拍手、小铃鼓来控制、调整练习节拍。学生练习一段距离后,用原地踏步调节。
组织:在篮球场地上分4组进行
教法;1、讲解“老鹰捉小鸡”的游戏方法,并请几位学生配合示范。
2、
组织学生学练游戏的方法:换老鹰、母鸡、小鸡的角色。
3、分组练习时注意安排好组间距离,避免相互碰撞。注意适当控制练习的运动负荷。
要求:1、练习过程中,
“老鹰”、“母鸡”之间不能拖住对方。
2、教育学生保护自己安全。
重点提示:游戏过程中机智灵敏的躲闪动作。
结束部
1、教师
1、大家轻松,欢乐的舞蹈,尽情地放松,(音
分
5′场
地
器
材
教
学
反
思
组织学生愉快舞蹈。
2、课堂小结
3、师生再见。
篮球场、音乐播放课
器
小
乐伴奏)。
2、师生互评
后
结
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