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两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教材内容1、走:自然走,前脚掌走;2、游戏:老鹰捉小鸡。1、学会走时身体自然放松,上体正直,自然挺胸,眼看前方,两臂轻松自然前后摆动,培养正确的走到姿势。2、进行游戏活动,发展身体灵活、速度、等活动能力,以及积极、主动、创新精神和自我表现精神。3、体验不同角色的心情和

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3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏优秀说课稿

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关键词:3.两臂放在不同部�…优秀说课稿

正文

两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏

教

材

内

容

1、走:自然走,前脚掌走;

2、游戏:老鹰捉小鸡。

1、学会走时身体自然放松,上体正直,自然挺胸,眼看前方,两臂轻松自然前后摆动,培养正确的走到姿势。

2、进行游戏活动,发展身体灵活、速度、等活动能力,以及积极、主动、创新精神和自我表现精神。

3、体验不同角色的心情和个人与群体之间的和谐关系,发扬团队合作精神,课

的

任感受游戏的乐趣。

务

组织教法与要求

个性化修改

1、集合

队伍,报2′

报数检查

人数

组织1:二列横队集合

要求:着装轻便,适于运动,注意力集中,

精神饱满。

组织6:二列横队。

教法:教师先示范动作,然后组织学生练习。

要求:听口令练习,动作到位、正确

结构

时间

教学内容

运动负荷

时

次

间

数

准备部

分

2、教师1′

检查学生

7′

服装,安4′

排见习生。

3、师生问好,宣布上课。

4、教师宣布本课教学内容。

5、原地队列对形练习

2-3次

基本部

分

28′

基本部分

一、

走

:自然

走,前脚

掌走

自然走的

方法:

上体正

直,自然

挺胸,走

时脚尖朝15

前,眼看′

前方;脚

跟先着,

过渡到前

脚掌着地

并等离地

面地。

2-3次

10

′

二、老鹰捉小鸡

组织:二列横队站立

教法:1、边讲解边示范正确姿势的自然走、。

2、组织学生围绕篮球场自然走步、前脚掌走步练习并把手放在身后。

3、学生基本学会自然走和前脚掌走动作后,组织学生练习两臂放在不同部位的走,分组进行比赛和表演。

4、用口令、拍手、小铃鼓来控制、调整练习节拍。学生练习一段距离后,用原地踏步调节。

组织:在篮球场地上分4组进行

教法;1、讲解“老鹰捉小鸡”的游戏方法,并请几位学生配合示范。

2、

组织学生学练游戏的方法:换老鹰、母鸡、小鸡的角色。

3、分组练习时注意安排好组间距离,避免相互碰撞。注意适当控制练习的运动负荷。

要求:1、练习过程中,

“老鹰”、“母鸡”之间不能拖住对方。

2、教育学生保护自己安全。

重点提示:游戏过程中机智灵敏的躲闪动作。

结束部

1、教师

1、大家轻松,欢乐的舞蹈,尽情地放松,(音

分

5′场

地

器

材

教

学

反

思

组织学生愉快舞蹈。

2、课堂小结

3、师生再见。

篮球场、音乐播放课

器

小

乐伴奏)。

2、师生互评

后

结

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