第4课用笔方法优质课一等奖｜教案在线预览

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对应课文《第4课 用笔方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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三上第4课用笔方法教学设计教学目标：1、初步了解中锋行笔的方法，并能尝试用中锋2、了解藏锋和露锋，并能分辨，尝试写藏锋。课前诵读《弟子规》一、导入书法是中国的国粹，而且形式多样，有篆刻还有摩崖石刻大家最了解的应该是毛笔书法，中华文化源远流长，其中楷书四大家的作品也成为了我们临摹的范本，如颜真卿的《多

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所属课文：第4课用笔方法

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2026-09-18 05:47:37

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学校：西陵区外国语实验小学

第4课用笔方法优质课一等奖

未知

2026-09-18 05:47:37

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关键词：第4课用笔方法优质课一等奖

正文

三上第4课

用笔方法教学设计

教学目标：

1、初步了解中锋行笔的方法，并能尝试用中锋

2、了解藏锋和露锋，并能分辨，尝试写藏锋。

课前诵读《弟子规》

一、导入

书法是中国的国粹，而且形式多样，有篆刻还有摩崖石刻

大家最了解的应该是毛笔书法，中华文化源远流长，其中楷书四大家的作品也成为了我们临摹的范本，如颜真卿的《多宝塔碑》欧阳询的《九成宫醴泉铭》柳公权的《玄秘塔碑》，和元代赵孟頫的《汲黯传》

这节课我们一起来学习运用毛笔书写的方法——用笔方法。（贴板书）

二、复习旧知

1、在学习新课前，我们先来复习执笔姿势和坐姿

坐姿大家一起说：身正、肩平、臂开、足安

执笔五字法，谁记得？

2、请大家作出正确的的执笔姿势和坐姿

这样端端正正的姿势一定要坚持用到我们每一次书写过程中哦！（生将笔放在笔架山上）

三、学习新知

（一）中锋书写

书法中，用笔贵在用锋，用锋时我们有时正着用、有时侧着用，有时逆用有时顺用，还有时重用有时轻用，不同的用笔方法就产生了不同的笔画形状。

1、我们一起来学习什么是中锋与偏锋（播放微课）

2、检测所学，看了视频你知道中锋书写的要领吗？

3、概括要领（中锋行笔

锋在正中）

4、练习书写

教师引导学生结合坐姿及练习效果点评。（拍照坐姿、执笔，藏锋收笔笔画）

（二）

学习藏锋与露锋

一个笔画不能没有圆转，就像开车一样不能永远走直路，为了笔画的美观我们还要掌握起笔和收笔的方法

1、学习藏锋

现在我们以横画为例来学习怎样藏锋。

1、出示动图，大家可以举起手跟着模仿模仿

2、观察行笔顺序，师生共同总结：逆锋起笔

中锋运笔

回锋收笔，我们将藏锋的方法总结为六个字“逆、顿、行、提、顿、收”

3、结合学生作业评价

（四）两种竖画对比（垂露竖和悬针竖）

1出示两种竖，观察这两种竖，他们的区别就在——收笔处，这两种竖分别用到了藏锋与露锋收笔，我们一起来看看怎么藏怎么露。

2、辨认藏锋露锋

2、学生练习，

3、师结合书写评价，这些笔画藏锋和露锋做到了吗？（正面的积极的评价）

四、总结

1、书法学习离不开坚持，东晋大书法家王羲之苦练书法，终得书圣的美誉，我们来

听听他的故事（播放视频故事）

2、读句子

关于本教案的常见问题

Q：第4课用笔方法优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课用笔方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第4课用笔方法优质课一等奖