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关键词：第8课撇优质课教案内容

正文

第8课

撇

教具准备：课件、洗净的毛笔、红墨水、自己设计的练习纸、磁铁、一幅“事在人为”、奖品名片。

学具准备：毛笔、墨、砚台、练习纸

教学过程：

一、导入新课

1、猜一猜老师今天要请哪位书法家进入咱们的课堂？

是呀，他的字精神饱满，厚重朴实，刚健雄壮

。深受大家的喜欢，人们就亲切地称他“颜体”。

他就是唐代的大书法家颜真卿。瞧，老师来了，他就是—颜真卿。他不仅楷书写得好，他的行书“祭侄稿”也被称为“天下第二行书”，他的草书酣畅淋漓。世人争相临摹。关于楷书，在他不同时期，书写的风格也各不相同。我们这本书中的范字就是选出他书法高峰时期的代表作《勤礼碑》。他的笔画变化丰富，考验大家眼力的时候到了，你能找出这两页字中有哪些不同形态的撇？仅仅一种笔撇或长或短，或平或斜，或细或粗，颜真卿就能写出这么多的变化，运用在不同的字中。厉害！好我们今天一起走进颜体，先来学习其中的一种长撇。

板书课题——第8课

“撇”

（事先在黑板上画好米字格）

二、新课教学

(1)仔细观察撇的形态及用笔示意。

观察撇的形态像什么？（先学生说，再老师总结出示图片）

是呀，有人说她如象牙般圆浑而挺拔，有人说她宛如风中的柳叶细长飘逸，又有人说她如钢刀般锋利无比。

那么我们怎么写好她呢

她是如何运笔的呢？请看书中是怎么说的。出示书中的“运笔步骤示意图”。这么复杂的说法，我可以概括成四个字：顶、顿、铺、送。是呀，仅知道她的形态还不够，就像图有一具尸体，而不具其神，也是没有生命力的。因此古人对她的神态也进行了描述“撇如“掠”，较快地向左下斜掠而过，又如轻舟下滩之势

”

好，老师把他的形状画出来，谁再来说一遍。（学生边说，老师边在黑板上画出撇的形态，并写出四个字）。

(2)写法示范。总结学法：刚才我们前面采用一看二写的方法。

(4)学生重点练写撇

(5)点评：采取自评、互评、师生评,（总结学法：三对照，四再写）（副板书）

2、出示“左”

（1）

观察左字的外形及结构特点，强调“一点乃一画之规”。注意三个横向笔画和撇的倾斜度，注意横向笔画的间隔均匀。

（2）学生练写、播放音乐。

（3）点评：

3、自学“在”（

欣赏精美的名片：<这是老师写的一幅字制作成名片，贴在黑板上>想得到这名片，就要看你这回是否写得好喽。

（1）同桌采用你看我写，我看你写的方法练习

（2）小组评选出一张最能代表本组最高水平的字，展示在“优秀作业展示”区，并颁发奖品。

（3）出示欧、颜、柳、赵不同书家写的“在”字中“撇”的区别

4、交流学习心得

刚才你们在书写的过程中，有没有收获和困惑的地方？

…………

5、总结

古人云：“有志者事竟成”。今天老师送你们一幅字“事在人为”。希望你们勤学苦练，就能克服这些不足，将来成为一个出色的书法家。

三、布置作业

练习今日所学的字，也可以找找带有撇的其他字。

资料摘要

第8课撇优质课教案内容