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成都市錦官新城小學校本課程——《書法》教學設計（三年級上冊）第七课永字八法总课序第七课年级三教材内容单元主题永字八法楷书基本笔划课时2课时学期课序第七课教学目标目标1：了解“永字八法”的意思。目标2：记住“永字八法”笔划的名称。目标3：学会书写“永字八法”的八个笔划。教学重难点笔划的起笔、收笔。捺画
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第6课 垂露竖课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：第6课 垂露竖课件配套优秀获奖教案
正文
成都市錦官新城小學校本課程——《書法》教學設計（三年級上冊）
第七课
永字八法
总课序
第七课
年级
三
教材内容
单元主题
永字八法
楷书基本笔划
课时
2课时
学期课序
第七课
教学目标
目标1：了解“永字八法”的意思。
目标2：记住“永字八法”笔划的名称。
目标3：学会书写“永字八法”的八个笔划。
教学
重难点
笔划的起笔、收笔。捺画的写法。
学习活动
永字八法，是中国书法用笔法则。以“永”字八笔顺序为例，阐述正楷笔势的方法：点为侧，侧锋峻落，铺毫行笔，势足收锋；横为勒，逆锋落纸，缓去急回，不可顺锋平过；直笔为弩，不宜过直
，太挺直则木僵无力，而须直中见曲势；钩为趯（tì），驻锋提笔，使力集于笔尖；仰横为策，起笔同直划，得力在划末；长撇为掠，起笔同直划，出锋稍肥，力要送到；短撇为啄，落笔左出，快而峻利；捺笔为磔（zhe），逆锋轻落，折锋铺毫缓行，收锋重在含蓄。
相传为隋代智永或东晋王羲之或唐代张旭所创，因其为书写楷书的基本法则，后人又有将八法引为书法的代称。
二、“永字八法”的笔划名称和具体写法
教师采用投影仪，现场书写示范：
“永字八法”——点、横、垂露竖、竖钩、提、长撇、短撇、捺
（带字练习：小；土；上；可；江；人；千；八；永）
1
教学环节及意图
一、“永字八法”的由来
成都市錦官新城小學校本課程——《書法》教學設計（三年級上冊）
三、学生练习
教学反思
及调整措施
学生练习“永字八法”基本笔划，练习教师书写的字范。
注：本课的第二学时为复习巩固“永字八法”，书写教师教授的字范和其他经典法帖中的相关例字。教师做好过程记录。
2
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《第6课 垂露竖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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