第6课垂露竖课件配套优秀获奖教案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：第6课垂露竖课件配套优秀获奖教案

正文

成都市錦官新城小學校本課程——《書法》教學設計（三年級上冊）

第七课

永字八法

总课序

第七课

年级

三

教材内容

单元主题

永字八法

楷书基本笔划

课时

2课时

学期课序

第七课

教学目标

目标1：了解“永字八法”的意思。

目标2：记住“永字八法”笔划的名称。

目标3：学会书写“永字八法”的八个笔划。

教学

重难点

笔划的起笔、收笔。捺画的写法。

学习活动

永字八法，是中国书法用笔法则。以“永”字八笔顺序为例，阐述正楷笔势的方法：点为侧，侧锋峻落，铺毫行笔，势足收锋；横为勒，逆锋落纸，缓去急回，不可顺锋平过；直笔为弩，不宜过直

，太挺直则木僵无力，而须直中见曲势；钩为趯（tì），驻锋提笔，使力集于笔尖；仰横为策，起笔同直划，得力在划末；长撇为掠，起笔同直划，出锋稍肥，力要送到；短撇为啄，落笔左出，快而峻利；捺笔为磔（zhe），逆锋轻落，折锋铺毫缓行，收锋重在含蓄。

相传为隋代智永或东晋王羲之或唐代张旭所创，因其为书写楷书的基本法则，后人又有将八法引为书法的代称。

二、“永字八法”的笔划名称和具体写法

教师采用投影仪，现场书写示范：

“永字八法”——点、横、垂露竖、竖钩、提、长撇、短撇、捺

（带字练习：小；土；上；可；江；人；千；八；永）

教学环节及意图

一、“永字八法”的由来

成都市錦官新城小學校本課程——《書法》教學設計（三年級上冊）

三、学生练习

教学反思

及调整措施

学生练习“永字八法”基本笔划，练习教师书写的字范。

注：本课的第二学时为复习巩固“永字八法”，书写教师教授的字范和其他经典法帖中的相关例字。教师做好过程记录。

第6课垂露竖课件配套优秀获奖教案