6.儿童集体舞：小火车舞教学实录及点评

体

育

课

教

案

班级

教材

教学目标

结构

一、二年项目

级

体育

周次

六

节次

24 执教

谢金涛

1、技巧：左右滚动

2、游戏：小火车

认知目标：通过学习，掌握左右滚动的方法。

技能目标：能简单叙述动作要领，发展身体灵巧、协调等基本活动能力和肌肉力量。

情感目标：培养学生勇敢精神和自我保护意识，培养学生参与活动的兴趣和良好身体姿态。

时次课的内容

组织 教法 要求

间

数

1、集合整队

组织队形： ×××××××

2、师生问好

×××××××

3、宣布本课的内容、任务及 ×××××××

要求。

8 ×××××××

4、统一口令下进行慢跑。

分

Δ

5、定位徒手操

钟

要求：

1、站队要快、静、齐。

2、集合迅速，听从指挥。

3、精神饱满，动作到位

一、学习左右滚动

组织队形：

动作方法：仰卧或俯卧垫上，

两臂上伸。以俯卧向左侧滚

动为例，身体重心向左侧，

同时右手臂、右腿用力推、

压垫，左肩、左髋部先触垫，

滚动一周后还原。

要求：

141、认真听讲，明确要求。

分

2、练习认真，坚持到底。

钟

3、学生练习时必须在教师统教学步骤：

一指挥下进行。

1、学生做站立左、右旋转一周练习。

2、学生仰卧，两腿屈膝，两手抱小腿，连续左右滚动练习（3次）。

3、教师讲解示范直体滚动。

4、学生仰卧或俯卧，直臂上伸向一个方向做滚动练习（3次）。

5、学生仰卧或俯卧，直臂上举持球或两脚加轻物滚动一定距离后折返滚动回来。

6、

准

备

部

分

基

本

部

分

基

本

部

分

结

束

部

分

二、学习小火车游戏

方法：将学生分成人数相等的四组，成纵队站在起点后，两队间隔5米。教师喊：“预备”时，每队学生从第二人开始，双手放在前面同学的肩上，组成一列“火车”。听到哨音后，各队同时向前跳行进，以排头学生先到达终点线的队获胜。

规则及要求：

1、各队统一节奏，可由一人在队伍中用口令指挥。

2、在行进中，如学生撒手脱节，必须原地接好后再继续前进。

3、遵守比赛规则，注意安全。

4、各组同伴之间要相互配合。

一、放松。

二、小结。

三、下课。

要求：

1、放松到位，身心愉悦。

2、能大胆说出自己的感受。

13分钟

5分钟

组织队形：

教法：

1、教师讲解游戏规则和方法。

2、请一组学生示范，教师引导合作学习（1次）。

3、前后2人、4人、6人搭肩向前行进练习（共3次）. 4、组织学生进行比赛练习1次，引导学生相互评价。

5、变换练习方式，如单脚跳（1-2次）。

6、各组之间自评、互评，相互交流经验。

7、教师小结本次游戏情况。

组织队形：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

Δ

组织教法：

1、在教师的统一口令下进行放松练习。认真放松自我。

2、教师引导学生一起小结，进行自评、互评，交流心得。

3、小组长配合教师收拾器材。

4、师生告别。

平均心率预计：

课

后

小

结

运

动

负

荷

强度指数预计：

运动密度指数：

运动器材：体操垫