5.双手持轻物掷远与游戏优秀教学设计内容

《

小学体育

》教学设计

第

1

课时

课题

三维

目标

知识与技能

过程与方法

单手持轻物掷准

授课类型

新授

通过学习使学生知道及了解轻物投掷的方法并能说出动作名称

通过本节课的学习及练习，发展学生上肢力量及身体协调性。

情感态度与价值观

培养学生团结合作不怕困难的意志品质，充分让学生体验成功带来的乐趣。

重点

难点

教学重点

教学难点

肩上屈肘的投掷方法

上肢的协调快速发力以及下肢的协调配合

教学方法

启发教学

游戏教学

直观教学

教学

用具

注意

事项

教学过程

教学内容

一、开始部分

1、集合整队，报告人数、

师生问好

2、宣布本次课的内容及要求

教师用具

学生用具

音响一台

口哨一个

体操垫一个

体操垫若干

沙包50个

标志桶

抛接沙包：上抛正，主动迎接轻物，顺势缓冲

投掷练习：肩上屈肘，挥臂自然、快速、连贯。

捡投掷物：听哨声进行，避免发生碰撞

引入

• 新授

•

小结

预设学生行为

文体委员集合整队、报告人数

设计意图

×××××××

×××××××

×××××××

△（图一）

3、整理服装安排见习生

二、准备部分

1、热身操（健康歌）

2、沙包的各种玩法（抛沙包笑

接沙包停）

（1）.抛接沙包

（2）.抛接沙包击掌一次

（3）.抛接沙包击掌两次

（4）.抛接沙包摸脚一次

（5）.抛接沙包转身一次

三、基本部分

1、学习单手肩上屈肘投掷技术（以右手为例）

组织教法：

1、教师带领与学生共同练习，并及时进行评价。2、教师讲解示范，引导启发。3、巡视观察，辅导。4、纠正错误动作。5、语言激励学生

组织教法：

1、组织学生三列横队进行讲解，徒手动作模仿练习。2、组织学生进行分组练习，男女各一组两排，女生向后转，进行沙包实物掷准练习。练习时注意安全。3、优秀生展示2-3次，引导学正确做出评价

要求：注意力集中认真听讲

×××××××

×××××××

×××××××

△（图二）

要求:1、注意力集中，充分达到热身效果2、积极主动参与到练习中3、从练习中发现规律

↑

××××××××

△（图三）

××××××××

↓

要求：1.投掷动作的规范程度

2.听哨音捡沙包。

—————

动作要领：预备姿势——正对投掷方向，两脚前后开立，随教师进行原地左脚在前，右脚在后，右手握沙包向后大臂带动小臂向后引申小臂微曲。投掷时，经过肩上屈肘，用力向前上方挥臂，做”鞭打式爆发“将沙包投掷出。

教学步骤：

（1）、教师进行集中讲解肩上屈肘的动作技术和方法并示范。

（2）、学生随教师徒手投掷沙包的技术动作分解模仿练习4—5次，教师巡视纠错。

（3）、听口令，各组轮流投掷。

要求：

（1）、单手投掷时，用力要连贯。

（2）、投掷时要做鞭打式爆发用力

2、游戏一《我是投远小战士》

方法：将学生分为人数相等的若干组，面向投掷方向纵队站立，每小组出一人在投掷线后，以小组优秀战士的

组织教法：

1、教师讲解示范游戏规则，

数量多为胜者。

教学步骤：

（1）、教师集中进行讲解《我是投远小战士》的游戏方法并进行示范。

（2）、组织学生进行练习，教师巡视纠错。

（3）、听老师口令各组轮流投掷。

要求：

（1）、单手投掷时用力要连贯

（2）、投掷时要做鞭打式爆发用力

3、游戏二《全力出击之灰太狼来了》

方法:将学生分为男女生两大组，教师扮演灰太狼，从A点到达B点，经过每个埋伏点的时候迅速用沙包出击攻击灰太狼，初级成功者举手示意。

教学步骤：

1、教师扮演灰太狼激发学生联系兴趣

2、请学生扮演灰太狼

3、规定路线

4、自创路线

要求：出手速度及动作连贯准确性

四、结束部分

1、拉伸放松

2、集合整队

3、小结

帮助学生构建正确的游戏认识。2、组织学生进行分组练习，男女生对间距2.5米，并注意安全3、教师巡视提出普遍出现的错误动作进行讲解，引导学生发现解决问题的方法。

组织教法：

1、教师讲解示范游戏规则，帮助学生构建正确的游戏认识。2、组织学生进行分组练习，男女生队间距10米，练习时的安全。

组织教法：

1、学生围成一个圆，教师带领放

—————↑

×××××××××

×××××××××

△(图四) ○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

—————↓

—————

要求：

1、投掷动作规范程度。2、听哨音，捡沙包。3、禁止踩踏投掷线。

○○○○○○○○↓

A ————

B ×××××××↑

(图五) 要求：

1、投掷动作规范程度。2、文明游戏

图示：

4、师生告别

5、回收器材

松。2、组织学生集合进行小结。

（图六）

要求：

充分放松，认真听小结。

总体评价

A(

) B(

) C (

)

教

学

反

思