7.连续前滚翻公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

《前滚翻》教学设计：一、指导思想：课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一"为指导思想,在学生积极、主动参与运动的基础上,充分调动学生学习的积极性,培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心,重视学生的主体地位,合理运用分层教学法, 自主学习法、合作学习法等,让每个学生在学习中体会到

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.连续前滚翻

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2023-02-02 14:33:51

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学校：辽阳县首山镇第二小学

7.连续前滚翻公开课教学设计模版

未知

2023-02-02 14:33:51

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关键词：7.连续前滚翻公开课教学设计模版

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《前滚翻》教学设计：

一、指导思想：

课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一"为指导思想,在学生积极、主动参与运动的基础上,充分调动学生学习的积极性,培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心,重视学生的主体地位,合理运用分层教学法, 自主学习法、合作学习法等,让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。通过本课的练习使学生身体的柔韧性和四肢力量得到增强。学生之间团结协作的能力和积极进取、乐观向上的态度。并在教学中为学生创造条件,给学生表现和展示会的机会,同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人。培养学生乐于与他人合,作、取长补短、共同进步的合作精神。

二、教材分析：

前滚翻,选自人教版体育教材。通过练习前滚翻书,进一步发展学生的灵敏、柔韧、协调素质,提高身体的平衡能力和时空感,促进学生身体的协调发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。

三、学情分析: 初一年级的学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动、注意力易分散、喜欢游戏和歌舞等特点。在课的设计中以“兔子舞”的音乐进行热身和辅助教材练习,使学生在欢快的气氛中,兴趣盎然、情趣高涨,产生强烈的角色体验和浓厚的学习兴趣。前滚翻是体操的基本动作,是学生喜爱的运动项目,本课重点是团身,难点是蹬地、低头、团身动作连贯协调,因此,本课选择情景教学下讲解法、分解法、和做法,利用故事和游戏来吸引他们的注意,使学生通过观察、思考、想象,体现师生互动,学生间互评、互助。使他们"玩在其中,学在其中,乐在其中"。

四、教学目标:教学目标设计; 1、知识与技能:通过学习,使学生初步认识正确的前滚翻动作的滚动方法, 90%的学生能够完成前

滚翻团身动作,努力做到连贯、圆柔、方向正。在运动中体验成功。

2、过程与方法:通过观察、体验、比较、合作等方法,让学生在不同的游戏中,完成低头、团身等动作要领,通过多种评价方法激励学生学习的主动性和成功体验。

3、情感与价值观:通过创造练习和游戏练习,培养学生体操意识,勇于实践,团结协作和积极进取的优良品质。

五、重点和难点

1、教学重点是蹬地、推手、团身紧。

2、教学难点是滚动圆滑,动作协调。

关于本教案的常见问题

Q：7.连续前滚翻公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.连续前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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