3.直体滚动教学设计(第二课时)

十里铺小学教案

学科

体育

年级

二年级

备课者：李洁

审核者：

课题

体操

游戏

总课时

第10课时

分课题：

1、前后滚动

2、无窝的兔子

知识目标：通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领

教学目标

能力目标：通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质

情感目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力

教学重点

教学难点

教学设施及教具

滚动要圆滑

身体滚动时要团紧身，头颈要注意安全保护

场地：排球场1个

教

学

过

程

教学环节

教师活动

一、课堂常规：

检查学生服装情况，步入课堂。

二、准备活动：

1、队列：慢跑

2、第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群）

第二节：体侧运动（要求体侧时要到位，动作准确）

第三节：体转运动（要求下身在转体时保持不动状态）

教学方法：（1）复习上节课所教的伸展运动，头部运动；

（2）分节领做今天要新授的三个动作；

（3）教师连续领做；

学生活动

1.体育委员整队，报告人数；

3.步入课堂

组织方法：成四列横队集合（如图）。

要求：队伍整齐，精神饱满。

1、学生充分活动各关节。

备课札记

师生问好，宣布教学内容和教学目标，2了解本课学习的任务和目的；

教学环节

教师活动

一、技巧：

（前后滚动）

重点：滚动要圆滑；

难点：团身紧；

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、游戏：无窝的兔

方法：一至三报数，一二数的人手握成一个小圆圈为“兔窝”，散站在场地各处。三数的人做“兔”，站在“兔一人为猎人。无窝的“兔子”被追急时，可钻入任一个“兔窝”内，原来在窝里的“兔子”变成“无窝兔”立即跑出，猎人改追新的“无窝兔”，学生活动

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

二、游戏：无窝的兔子

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

3、与老师告别

教学札记

窝”里年。选一人为无窝的“兔子”，组织：

被追拍上交换角色继续游戏。“兔”和“兔窝”经常交换。

组织：自由散开在规定的场地内

三、放松

总结上课内容，安排收回器材。宣布下课，师生告别。

教学回顾