3.踢球比准游戏教学设计与反思

知行小学校园足球教案

2018 学年 第 一 学期

教师：张烜

班级：一年级

人数：40

课次：第

12课次

时间：3月22日

课的

教学重点

踢球的准度

内容

教

学

目

标

课的

结构

开

始

与

准

备

部

分

14 运动负荷

教学内容

一、课堂常规

1、集合整队，检查人数

2、师生问好

3、宣布课的内容及要求

4、安排见习生

强调要注意安全

二、热身活动

（一）趣味慢跑

方法：学生成一路纵队绕场地慢跑。由教师喊口号，学生在慢跑过程中作出与口号相反的动作。

口号：

（站----蹲、跳----坐、跑----走）

（二）足球操

（1）头部运动

（2）体转运动

（3）腰部绕环运动

（4）脚8字绕环运动

（5）手向前推球向后拉球运动

（6）腕踝关节运动

次

数

一、组织：（图1）

1

（图1）

要求：精神饱满，做到快、静、齐。

二、（一）学生成一路纵队慢跑如（图2）

（图2）

要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。

4

X （二）组织队形如（图1）

8

拍

1、教师带练。

2、学生跟练。

3、练习要求：

认真练习，动作到位。

教学组织形式步骤与要求

时

间

2

12

1 足球：踢球比准游戏

教学难点

正确使用合理部位踢球

（一）知识和技能目标：

通过体验和学习，使学生能够初步掌握正确踢球的动作要领；

（二）体能目标：

通过本课教学以及游戏活动，提高学生的下肢力量和身体协调性能力；

（三）情感目标：

通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。

强

度

小

中

（三）游戏：龙珠钻洞

游戏方法：将学生平均分成八个小组，每组队员们两脚开立站成一路纵队，第一位同学用脚将球从队员们的胯下踢至排尾后站在排头位置上。排尾同学接到球后，跑到前方用相同的方法踢球，以此类推，依次进行。

规则：1.两脚开立时，两脚间距离不能太小；

2.踢完球必须站到排头。

（三）、组织队形如（图3）

××××

×

×

××××

××××

×

×

××××

××××

×

×

××××

××××

×

×

××××

（图3）

教法：

1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项。

2、学生集体练习。

3、游戏讲评。

要求：

1、积极参与，遵守规则。

2、团结合作，注意安全。

一、组织队形如（图4）

×××××

×××××

×××××

×××××

×××××

×××××

×××××

×××××

5米

（图4）

教法：

1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项。

2、学生集体练习。

3、游戏讲评。

要求：

1、积极参与，遵守规则。

2、团结合作，注意安全。

1 ~ 2

学

习

提

高

一、踢球接力游戏

游戏方法：将学生平均分成四个小组，每组分成相等两个小组，面对面站成纵队。排头同学将球准确的踢至对面同学后排至队尾，对面同学方法相同，以此类推，依次进行。全组最先完成为获胜

规则：1.踢球时，球的摆放不能超出标志物；

2.踢完球必须排至队尾。

2 ~ 3

10

2

中

部

分

22’

三、射门比赛

游戏方法：将学生平均分成四个小组，站成一路纵队，排头同学用脚将球踢入球门。然后捡球并站至排尾，以此类推，依次进行。

（1）全队同学全部踢完，进球次数多者为胜；

（2）先达到进球10个为胜。

规则：1. 踢球时，球的摆放不能超出标志物；

2.踢完球必须捡球后排至队尾。

三、组织队形如（图5）

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

3米

教法：

1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项。

2、学生集体练习。

3、游戏讲评。

要求：

1、积极参与，遵守规则。

2、团结合作，注意安全。

2 12 ~ 3

高

恢复

整理

部分

4’

场地

器材

1、放松练习 2、总结布置课后练习

3、整理器材 4、师生再见

1、足球场一片；

2、每人一粒足球；

3、每人比赛球服一件

组织：四列横队成体操队形散开练习

教法：1、师生放松。 2、教师总结讲评布置作业。

要求：充分放松。

练习密度：40%左右

运动负荷平均心率：130－140次／分钟

预计

最高新率：140次-150次／分钟

1

4

小

课后反思

家庭作业

3