小篮球课堂实录【3】

小篮球与游戏：双手胸前传球

授课对象

水平三

课次

1 授课教师

王国荣

1、

认知目标：能够说出双手胸前传球动作名称及术语。

2、运动技能目标：通过本堂课的学习，80%以上学生初步掌握双手胸前传球的动作，并运用到游戏比赛中。

3、情感目标：通过小组合作学习，培养同学们的团结协作能力、自我表现及规则意识。

教学

内容

双手胸前传球

教学

目标

重点

伸臂、翻腕、拨指

难点

全身用力协调连贯

课的

部分

场地

器材

蓝球场

口哨一个

蓝球20个 呼啦圈10个 平板电脑10个

时间

运动

量

组 织 与 教 法

课的内容

教师活动

整队集合，师生问好，引导学生进入上课状态

老师示范性的在前面带着做，组织学生在慢跑中按自己指示完成动作，要求学生按要求进行，强调安全隐患。

示范并领作

学生快速列队集合认真听讲，集中精力投入练习。

保持队形，在教师的引导下在跑动中完成准备活动，保持行进间的间隔距离，注意力集中，认真练习。

模仿体验

遵守游戏规则

学生活动

组织与要求

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

▲

○：学生 ▲：老师

要求：快、静、齐

准

一、课堂常规

1.集合整队、师生问好。

备

2、介绍本课任务

和安全措施。

3、宣布本次课的部

内容和任务。

分

二、热身活动

1、慢跑

2、行进间篮球专

项步法练习

3、趣味游戏“抢

凳子”

4、组长带领做准

备活动

5、游戏“击鼓传

花”

小

1

分

钟

○ ○

○ ○○○○ ○

○ ○

○ ○

○ ○

中

○ ○○○○ ○ 8 要求：注意保持队形和跑步节

分

奏，观察模仿动作，注意力集中。钟

○○○○

○○○○

基

本

部

分

1、

小组交流讨

论，借助平板电脑了解体验双手胸前传球动作要领

2、两人一组体验。

3、两人一组传接球（小组内进行合作学习---交流、评价、展示等）

4、挑战一：游戏“穿圈传球”

5、团队合作：四人一组传接球及跑位练习。

6、挑战二：比赛

“侧滑步传接球”

7、学生展示评价及老师评价

9、课课练：综合拓展练习

“比比谁更快”

结

束

部

分

1、

韵律放松操

“幸福拍手操”

2、小结

老师语言引1、学生认真讨论交导，并讲解示范，流（借助平板电脑）

带领学生体验各种2、展示小组自学成方式的传接球练果

习，强调动作要点。 3、认真学习体会微视频所讲内容，模仿练习动作。

要求学生根据所学传接球技术动作进行练习，讲明评价标准，让学生自己做评委，并对个别小组进行评价，鼓励创新。

老师带领学生进行四人小组传接球练习，巩固和提高传球的准确性。

老师讲游戏规则并强调纪律安全

学生从近距离的传接球过渡到两人一组逐渐加大距离的传接球，大胆展示并能和同伴进行交流评价，勇于创新。

1、借助平板学习

2、注意力集中，按照老师要求完成动作，认真练习，体会动作要领，大胆展示正确传接球动作技术。

3、遵守游戏规则并注意安全

组织队形：

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

要求：认真练习，遵守纪律

5 分

钟

两人一组练习队形：

○ ○ ○

○

○ ○ ○

○

○ ○ ○

○

○ ○ ○

○

▲

要求：认真练习，遵守纪律

四人小组练习队形同上

游戏队形：

○

○ ○

○ 要求：动作规范，遵守纪律

20 分钟

老师带领并提示学生进行游戏比赛，强调安全。

专心听讲，练习中注意安全，小组中互相帮助，同心协力完成比赛。

1．在老师带领下认真做放松练习。

2.有序的解散。

→ ○ ○

3 分

要求：认真练习，遵守纪律

钟

○○○○○○○

○○○○○○○

3○○○○○○○

分○○○○○○○

钟

▲

要求：快速集合、主动放松。

小

中

大

1.带领学生在韵律活动中完成放松。

2.老师点评上课的情况。

小

平均

心率：心率 心率

110次分

活动

曲线

练习

65-70%

密度