多种形式的拍球游戏ppt专用说课稿内容

篮球:多种形式拍球的运用方法1

慈溪市龙山镇实验小学 黄建峰

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，以《义务教育体育与健康课程标准》（2011版）与《浙江省义务教育体育与健康指导纲要》为依据，在课堂教学中注重实施“技术--体能—运用”相融合与协调发展的教学理念，在教法的选择上，针对学生的身心特点，通过设置“钻山洞”、“拍球换位”、“抢断球”等游戏激发学生的练习兴趣，充分感受体育课堂的乐趣，练习不同节奏、身体姿势的拍球能力，发展学生体能。

二、教材及学情分析：

1．教学内容分析：本节课选取水平一篮球教学中多种形式拍球的运用方法一，是在之前多种形式拍球的练习方法为前提下，通过游戏和练习增加巩固不同节奏和姿势拍球的方法，提高动作的稳定性和协调性，并在对抗游戏中发展学生的体能和对球的控制能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。

2．教学对象分析：二年级学生正处在灵敏性、协调性和柔韧性发展的敏感期，在此阶段进行灵敏性协调性练习能取得明显的效果。本课以篮球行进间拍球为载体，针对水平一（二年级）的学生活泼好动，有较强的表现欲望和竞争意识，但注意力不太持久，对于单一内容的机械性练习容易反感的特点，通过游戏及不断变化游戏方法、比赛等形式激发和保持学生的学习兴趣，进一步丰富人球关系的感知。

三、教学目标

1．能说出不同节奏、姿势拍球的方法。

2．通过钻山洞、换球换位、抢断球游戏，进一步发展不同姿势和节奏的拍球能力，在对抗练习中发展体能，提高对球的控制能力。

3．在练习中，敢于挑战自我，努力做到拍球时不掉球。

四、教学重难点

教学重点：发展控制球的能力 教学难点：节奏稳定

五、安全措施

1.课前做好穿戴检查，开始部分做好充分热身。

2.课中尽可能大地控制练习间隔距离。

3.课中做好练习安全提醒事项。

《多种形式拍球的运用方法1》课时计划

班级：二年级

学生数：

待定

执教教师：黄建峰

日期：2018.4.10 教学内容

篮球：多种形式拍球的运用方法1 1．能说出不同节奏、姿势拍球的方法。

2．通过钻山洞、换球换位、抢断球游戏，进一步发展不同姿势和节奏的拍球能力，在对抗练习中发展体能，提高对球的控制能力。

3．在练习中，敢于挑战自我，努力做到拍球时不掉球。

重点：发展控制球能力

难点：节奏稳定

学练标准

1.

静、齐、快

2.

精神饱满，动作整齐

3.

充分热身，遵守规则，情绪高昂。

1.1跟上音乐的节奏，争取不丢球。

1.2遵守游戏规则，争取过障碍不丢球。

2.1控制住球且不丢球。

2.2换位速度快且不丢球。

2.3侧身方向正确，换位速度快且不丢球。

2.4换球时不撞球，换位速度快且不丢球。

3.1积极对抗，学会拍球同时观察对手。

3.2控制好自己球的前提下去抢断别人的球。

1.在音乐声中舞蹈，身心充分放松。

2.回顾课堂，说出不同节奏姿势的拍球方法。

组织形式与安全提示

1.

四列横队

2.

四列横队——成体操队形

3.1体操队形

3.2体操队形

安全提示：拿球折返时注意旁边同学，避免相撞。

1.四列横队前后左右间距2米。

2.四列横队前后左右间距2米。

3.四列横队前后左右间距2米。

安全提示：保持2米间距，防止相撞。对抗练习时注意规则，防止误伤。

1.体操队形

练习次数

≥2

1 1

≥2

≥6

≥5

≥5

≥5

≥3

≥2 ≥1

1

8’00’’

3’00’’

1’00’’

3’00’’

3’00’’

3’00’’

3’00’’

练习

时间

1’00’’

2’00’’

4’00’’

1’00’’

2’00’’

6’00’’

教学目标

教学重点与难点

教学过程

教学内容

1.课堂常规

2.队列练习：原地踏步准

走—成体操队形踏步备

走

部

3、热身活动

分

3.1热身操：《我相信》

（8’）

3.2游戏：快快拿球

1、不同姿势和节奏的拍球。

1.1音乐节奏下不同姿势的原地拍球。

1.2游戏：钻山洞

2、原地拍球+互换球+拍球换位

2.1蹲姿拍球+蹲姿拍球换位

2.2站姿拍球+站姿拍球换位

2.3侧身拍球+侧身拍球换位

2.4侧身拍球+互换球+侧身拍球换位

3、拍球抢断球对抗

3.1两人对抗

3.2四人对抗

1.

放松舞蹈：彩虹的约定

2.

小结评价

基

本

部

分

(28’) 结束

部分

(4’) 场地、器材

一片篮球场、一人一球、音箱一台