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打洛镇小学教学设计学校：育才小学年级：一年级美术（下）备课人：周安艳课题1、教材分析：本课属于“造型•表现”学习知识与技能：1、学会区分热带、温带、寒带。15、热带鱼乐园学2、学会观察各类热带鱼的外形和斑纹。不同的学习领域，有着不同的形3、会用不同的彩色笔画出有装状、颜色、斑纹。教材中选用了热饰特点
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15 热带鱼乐园教学设计第一课时
未知
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关键词：15 热带鱼乐园教学设计第一课时
正文
打洛镇小学教学设计
学校：
育才小学
年级：
一年级美术
（下）
备课人：
周安艳
课题
1、教材分析：
本课属于“造型•表现”学习
知识与技能：
1、学会区分热带、温带、寒带。
15、热带鱼乐园
学
2、学会观察各类热带鱼的外形和斑纹。
不同的学习领域，有着不同的形
3、会用不同的彩色笔画出有装状、颜色、斑纹。教材中选用了热饰特点的鱼，培养学生的想象力和表情
带鱼的图片，引导学生去观察它们习
现能力。
的外形、颜色和花纹，感受它们的通过观察和了
情感、态度与价值观：美。
解不同形状的鱼，去感受它们的美
分
教材还选用了表现大胆、形状目
重难点突破：
各异、色彩漂亮的学生作品，进一
对于热带、温带、寒带的区分学步启发学生的创作性思维。文字提标
习，教师采用PPT温带地图，以及析
示，告诉学生鱼的种类很多，提示中国的地图来区分；其次教师创设海她们去收集、观察鱼的外形、颜色、
洋背景，让学生的热带鱼展现出来，
花纹特征。“作业要求”，指名了本培养学生的合作精神。
课的学习任务。
2、教学重点：引导学生观察不同教具准备：
的热带鱼，感受它的外形、颜色、
教具：
海洋背景、教材、教参、花纹的美，并大胆夸张的表现出PPT、白纸、剪刀、胶水等
学具：
白纸、铅笔、彩色笔、来。
剪刀、胶水。
3、教学难点：画出有夸张、奇特的鱼。
4、学生分析：
领域。鱼的种类繁多，它们生活在学
课时
学习步骤
学习目标
一课时
修改内容
材料
学习
学习
学习过程的导学要点
工具
方法
评价
谈话引入
揭示课题，
交流
1、猜谜语
（3分钟）
明确学习小精灵，真漂亮！有内容
翅不能飞，没脚水中游。披鳞甲，长尾巴，吐个泡泡送人家。
2、图片展示：鱼儿游的画面。
3、揭示课题。
小鱼儿多开心呀，今天让我们一起来学习《15、热带鱼乐园》，感受一下千奇百怪、斑斓多姿的鱼儿。
探究学习
学会区分(12分钟) 热带、温ＰＰＴ温带地图、云带、寒带，南气温学会找一地图、找我们在鱼的图哪里？我片
们国家哪里有热带鱼？
欣赏各种各样美丽的鱼，观察它们的外形和斑纹，感受多样的形和色
观1、
热带的鱼生活在哪
察、里呢？现在我们一交流
起来看一看地图。（热带、温带、寒带）
2、再看一看，我们国家的地图，找一找我们自己在哪里？我们国家哪里有热带鱼? 3、认识鱼的身体
身体可分为哪些主要部分？你知道鱼鳍有几个吗? 4、出示生活中常见的鱼图片。
5、出示海洋中的鱼类图片。
6、感官上体验鱼的形态和颜色。
7、出示装饰的鱼图。
讨论：仔细观察装饰鱼与真实的鱼有什么不一样？用到了哪些装饰方法? 8、作品欣赏。
学生创作
画出一条（13分钟）
有简单装饰特点的鱼
鱼的图片
作业
1、
用夸张的手法热带鱼的外形、纹样和色彩。
2、
涂色。
3、
完成后用剪刀剪下自己的小鱼。
4、
粘贴在老师提前准备好的海洋背景上。
（教师巡视指导）
拼贴展示
完成一幅（8分钟）
鱼儿乐园的图画拼图。
在制作过程中发挥团体合作的精神
拓展（2分钟）
鱼儿在生活中的作业
卡纸
动手添一些水草、石头等
操作
师指导。
PPT 观鱼儿在生活中扮演着重察、要的角色，鱼儿离不开交流
水，我们离不开鱼儿，生活中，我们要吃鱼，还要把鱼儿当宠物、玩具、用具的造型等。
交流
鱼很多，但是对于爱吃鱼、钓鱼的人类来说，还是要有一个度，不能是无节制的，对于那些濒临灭绝的鱼类来说，我们要去保护。
15、热带鱼乐园
课堂小结
激发学生
（2分钟）
热爱自然，保护大自然的情感
板
书
设
计
鱼的组成部分：嘴、眼睛、鳍、麟、尾
课
后
反
思
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《15 热带鱼乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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