6 小小书签教学实录及点评｜教案在线预览

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第六课小小书签［教学目标］1．了解书签的有关知识。2．通过欣赏、交流、创作实践等学习活动，尝试制作实用、美观且有创意的书签，提高动手能力和创造能力。3．培养热爱读书的情感，树立设计运用于生活的理念。。［教学重点］了解书签相关知识，学会制作简单平面小书签。［教学难点］书签的创意。［教学课时］1课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 小小书签

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2018-05-30 08:26:00

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学校：杭州市富阳区富春第四小学

6 小小书签教学实录及点评

未知

2018-05-30 08:26:00

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关键词：6 小小书签教学实录及点评

正文

第六课小小书签

［教学目标］

1．了解书签的有关知识。

2．通过欣赏、交流、创作实践等学习活动，尝试制作实用、美观且有创意的书签，提高动手能力和创造能力。

3．培养热爱读书的情感，树立设计运用于生活的理念。。

［教学重点］

了解书签相关知识，学会制作简单平面小书签。

［教学难点］

书签的创意。

［教学课时］

1课时

［教学准备］

（教师）：多媒体课件、各式书签。

（学生）：彩色水笔或油画棒、彩色纸、儿童剪刀、双面胶、细绳。

［教学过程］

谈话导入

（1）

说说看书经历，分享如何快速找到上一次阅读书页的方法。

（2）

出示书签演示，并揭题。

2.书签的起源（1）教师讲关于书签起源的故事。

（2）教师提问：你知道书签有什么用途吗？

（3）教师提问：你知道这些书签分别是用哪些材料制作的吗？

（4）教师提问：生活中还有哪些东西能制作成书签吗？

2.新授

（1）出示书签，老师手中也有一枚空白书签，观察书签的基本材质和结构，

（2）交流如何装饰竹签（运用绘画、剪贴等方法装饰成动物、人物、植物等）？并欣赏学生范作书签，启发思路。

（3）观察比较一组书签，与之前的长方形书签造型上有什么区别？你还能设计成什么造型？

3.示范演示

教师操作演示制作过程（同一形状举一反三）: （1）教师剪出长方形，适当修剪出三角形，让学生不

用角度观察想象？（如鳄鱼、兔子、人物、外星人等，并让学生在实物展台下操作）

(2)观看微课书签制作，思考：制作时需要注意些什么？

4.欣赏优秀书签设计作品，引导学生体会优秀设计应达到的三点设计要求：实用、美观、有创意。

3．布置作业：

（1）设计制作一个实用、美观、有创意的书签。

（2）将设计制作的书签使用到图书阅读中去。

4. 欣赏同学作品。

5. 学生创作，教师巡视指导。

6. 举办小小书签展览会，并评选出“最实用书签奖”、“最佳工艺书签奖”、“最佳创意书签奖”。

7. 拓展延伸。

（1）欣赏各式多功能书签。

（2）课后可以尝试设计成套书签。

关于本教案的常见问题

Q：6 小小书签教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 小小书签》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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