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《硬笔书法复合笔画——横钩与竖钩》何伟涛一、复习引入1.引导学生回忆以前学习过的基本笔画。2.教师谈话引入新课。我们之前学习过的都是基本笔画,从今天起,我们开始学习复合笔画。复合笔画大多数都是由钩画与折画组成,本节课我们学习钩画中的两种——横钩与竖钩。二、学习横钩1、教师课件出示横钩,并让学生说一说
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第11课 横钩教案设计
未知
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关键词:第11课 横钩教案设计
正文
《硬笔书法复合笔画——横钩与竖钩》
何伟涛
一、复习引入
1.引导学生回忆以前学习过的基本笔画。
2.教师谈话引入新课。
我们之前学习过的都是基本笔画,从今天起,我们开始学习复合笔画。复合笔画大多数都是由钩画与折画组成,本节课我们学习钩画中的两种——横钩与竖钩。
二、学习横钩
1、教师课件出示横钩,并让学生说一说横钩的特点。
(学生回答:钩小,有力)
2、教师讲解横钩的写法。
(1)先回顾横的写法,学生说,教师书写。
(2)教师范写横钩,学生跟着教师说着写横钩。
(3)教师强调横钩的写法,提醒学生注意写完横之后出钩之前要注意顿笔。
3、教师出示带有横钩的例字——“皮”与“买”,让学生观察例字,在书写时有哪些地方需要注意。
4、小组交流,说一说自己知道的需要注意的地方。
5、交流反馈,学生向教师汇报,教师点评整理。
(皮:横钩轻起笔,竖向上行,捺是主笔。买:横钩点落式起笔,横钩短长横是主笔,脚要稳)
6、学生练习书写。
三、学习竖钩
1、教师课件出示竖钩。
2、教师讲解竖钩的写法,并进行范写。
3、教师出示带有竖钩的例字。
小:两点左右对称,两点距离不要离竖钩太近,距离适中。
水:横撇不与竖钩相接触,短撇、斜捺与竖钩紧挨上,位置在横撇的折笔处。
寸:在长横的右端三分之一处写竖钩,点要略靠上。
四、练习书写
1、学生配乐练习书写这五个例字,教师巡回指导。
2、教师展示学生练习书写的字,先让学生点评,最后老师点评。
五、欣赏学生作业
1、让学生说一说学习书法的好处。
过渡语:学习书法要勤学苦练,不仅要在书法课堂上练习,要在各科作业的书写中不断练习。要运用在平时的书写中,请大家欣赏一下好的同学的例字。
2、学生说欣赏后的感受。
六、结束语。
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