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分一分沈江云教学目标:1、根据颜色、种类、形状和用途等方法对物体进行分类。2、体验分类的方法。3、初步认识分一分,培养良好的生活和学习习惯。教学难点:按照一定的标准进行简单的分类。教学准备:幻灯片教学过程:一、创设情境引出“分一分”老师:今天我看到一只猴子,但是它满脸的不高兴,你们想不想知道是什么原

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2018-04-16 16:12:00
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学校:平昌县小天鹅育才小学

分一分课件配套优秀教案设计

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分一分课件配套优秀教案设计

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关键词:分一分课件配套优秀教案设计

正文

分一分

沈江云

教学目标:

1、根据颜色、种类、形状和用途等方法对物体进行分类。

2、体验分类的方法。

3、初步认识分一分,培养良好的生活和学习习惯。

教学难点:按照一定的标准进行简单的分类。

教学准备:幻灯片

教学过程:

一、

创设情境引出“分一分”

老师:今天我看到一只猴子,但是它满脸的不高兴,你们想不想知道是什么原因呢? 学生:想知道。

老师:那我们一起来看一看是什么原因让小猴子不高兴了呢(出示幻灯片),你们看到了什么?给你的感觉是什么?

学生:房间真乱啊!感觉很不舒服。

老师:对,我们看到一间乱糟糟的书房,这本来是小猴子的书房,不知道被谁弄乱了,所以小猴很不高兴。为了让小猴子高兴我们一起来帮帮他吧,我们怎样帮?(抽问回答)

学生:将东西放好。

老师:其实之前小猴子已经悄悄的书房整理好了,我们一起来看一看(出示幻灯片),小猴子整理书房用到的方法就是分一分(板书分一分),我们一起来学学这些本领吧!

二、

探索新知

(一)出示教学例1 1、老师:你们看到了什么?

学生:汽车和洋娃娃。

老师:我们也来把它们分一分,该怎样分?(抽问回答)

学生:按颜色分(板书在黑板上)

老师:除了按颜色分,还有其他的方法来分一分?

学生:按种类和用途分(板书在黑板上)

2、老师:有两个小朋友也进行了分一分,我们看一看他们用到的方法和我们用到的方法是不是一样的。(出示幻灯片)

(二)出示教学例2 1、老师:数一数我们这一排有多少人?把他们分成两组可以怎样分?

学生:按男女分(板书性别)

老师:除了按性别,还可以怎样分?

学生:按年龄大小,高矮(板书大小和高矮在黑板上)

2、幻灯片演示如何分组,是否和孩子们想到的方法是一样的?

(三)概括分一分所用到的方法,可以按颜色、种类、用途、大小、性别和高矮等方法来分一分。

三、巩固练习

1、课堂活动

2、智慧岛

四、思考题

五、课后任务

1、整理自己的书包,比一比谁整理的最整洁。

2、调查超市的商品是按什么标准分类的。

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