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高二化学选修1第一章第三节《生命的基础—蛋白质》教学设计难点:氨基酸的结构,蛋白质的性质③通过自主实验,学生有学以致用的成就感从而激发起对化学的兴趣。学生能够通过汇报实验成果能够充分展现自我的满足感。四、教学策略选择与设计本课综合运用讲授式、启发式、自主实验、协作实验等各种策略,提供实验药品和器材,

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第三节 生命的基础——蛋白质ppt课件课堂实录

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高二化学选修1第一章

第三节《生命的基础—蛋白质》教学设计

难点:氨基酸的结构,蛋白质的性质

③通过自主实验,学生有学以致用的成就感从而激发起对化学的兴趣。学生能够通过汇报实验成果能够充分展现自我的满足感。

四、教学策略选择与设计

本课综合运用讲授式、启发式、自主实验、协作实验等各种策略,提供实验药品和器材,指导学生进行自主设计探索学习。通过质疑、实验、小组交流、分组汇报、全班讨论等环节完成蛋白质的组成和性质教学, 培养学生化学实验的综合能力。利用动手实验验证为认知工具, 作为学生解决问题的工具, 提高学生动手能力, 并培养学生的观察能力及表达能力。通过引导学生进行分析综合和指导学生利用实验来解决化学问题,培养学生综合化学素质。

五、教学过程PPT 第一阶段:导入:情境设计:《鸡蛋里的秘密》用醋在鸡蛋表面写字

提出问题:醋和鸡蛋发生了些什么?

学生思考原因

引导学习. 展示图片, 通过教师讲解, 引导学生思考蛋白质的组成元素. 第二阶段:引导学习教材. 通过讨论了解氨基酸的结构特点和性质

第三阶段: 自主探索性实验。通过实验方案设计引导、自主实验探究、小组交流、分组汇报等环节完成蛋白质性质探究教学。培养学生自主设计实验方案, 自主动手实验的能力,特别是自主实验能力及协作能力的提高。

第四阶段:利用课件进一步了解蛋白质的微观结构和用途

第五阶段:利用课件进行课堂检测.

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