长恨歌/白居易ppt课件配套教案内容

《长恨歌》教案

【课前预习】第一课时

一、知识链接

1.知人——作者生平：

白居易（772～846）唐代诗人，字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅，白文公。

在文学创作上，白居易最突出的贡献是从理论和实践上倡导了“新乐府”运动。他特别强调诗歌的“美刺”作用，提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，诗歌要以情动人，诗歌语言要“其辞质而轻，其言直而切”等一系列观点。他的诗存留下来将近3000首，诗风浅切平易，广为流传的有《长恨歌》、《琵琶行》等。

2.论世——时代背景：

本诗取材于唐玄宗和杨贵妃的故事。唐玄宗曾经是开创开元盛世的一代明君，但是，他与杨贵妃沉迷爱河不仅葬送了自己甜蜜的生活，而且也给大唐帝国带来空前的政治危机。杨玉环是蜀州司户杨玄瑛的女儿，随叔父杨玄琰入长安，及笄，嫁与玄宗第十四个儿子寿王李瑁为妃。后为李隆基看中。李欲将杨占为己有，又碍于名分，于是，让她出宫做女道士，而后再迎归宫中，掩耳盗铃。李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。杨玉环则不仅自己得宠专房，身封贵妃，“声焰震天下”，而且满门亲族也跟着沾光，堂兄杨国忠位居宰相，杨銛官鸿胪卿，杨镕官侍御史，大姐封韩国夫人，三姐封虢国夫人，八姐封秦国夫人。如《长恨歌》所说是“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。”

天宝后期，朝廷内部本已矛盾重重，李隆基对杨家的偏幸，更促进了矛盾的激化。天宝十四载(755)，手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动了叛乱，兵临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。至陕西马嵬驿，扈从禁军发难，求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得如请，“命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下”。

二、字词读音： 回眸（móu）

骊宫（lí）

鼙鼓（pí）

马嵬坡（wéi）

临邛（qióng）

绰约（chuò）

．．．．．．玉扃（jiōnɡ）

迤逦（yǐ lǐ）

仙袂（mèi）

凝睇（dì）

钗擘（bò）

．．．

三、词语解释：

御宇多年求不得（统治天下

） 姊妹弟兄皆列土（封爵赐邑 ） ．．．．可怜光彩生门户（

可爱，可羡 ） 雪肤花貌参差是（ 差不多 ） ．．．．上穷碧落下黄泉（

穷尽 ）

玉容寂寞泪阑干（ 纵横 ） 耿耿星河欲曙天（

天色微明的样子 ） 其中绰约多仙子（美好轻盈的样子 ） 珠箔银屏迤逦开（

曲折绵延 ） 含情凝睇谢君王（ 睇，微看 ) 但令心似金钿坚（ 只要 ）

四、1、复述诗歌故事情节：

1

明确：杨玉环貌美，入宫受宠，身集三千宠爱，玄宗日夜看不足，从此不早朝。安史之乱爆发，马嵬兵变，请诛杨玉环，玄宗无奈，赐死杨玉环。回宫之后，玄宗日夜思念，召方士求得一见，二人深情相聚，许下誓愿。

划分层次，概括层意

分段

起

止

段

意

第一部分

开头至“尽日君王看不足”。

写杨贵妃进宫并得到唐玄宗的专宠。

“渔阳鼙鼓动地来”至“回看血泪相写安史之乱给李、杨的爱情造成悲剧的第二部分

和流”。

结局。

“黄埃散漫风萧索”至“魂魄不曾来第三部分

写杨贵妃死后唐玄宗刻骨铭心的思念。

入梦”。

写杨贵妃化仙后托道士将信物、密誓归第四部分

“临邛道士鸿都客”至结束。

报皇上，表达她绵绵无尽的相思。

【课堂探究】第二课时

1、长恨歌，恨是什么意思？谁恨？恨什么？恨的原因？（提示：原因可以从内因、外因，直接原因、间接原因入手）

恨是：遗憾、悔恨、沉痛兼而有之

。恨的内因：汉皇重色思倾国……不重生男重生女

（沉迷声色，荒政误国）

：恨的直接原因：骊宫高处入青云……回看血泪相和流

（叛党作乱，香消玉殒）

。唐玄宗之恨：君臣相顾尽沾衣……魂魄不曾来入梦（乱后回京，痛思玉环）

；杨贵妃之恨：含情凝睇谢君王……此恨绵绵无绝期

（玉环送钗，天人永隔）。

2、诗人用了什么手法，如何具体表现诗中主人公的长恨？（摘选文中句子加以赏析，提示：可以从人物细节、情景交融的句子入手，具体分析表现手法，来揣摩情感）

明确：（一）人物细节：

1、“天旋日转回龙驭，至此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。”

还都路上，“天旋日转”，本是乐事，但旧地重过玉颜却不见，玄宗“踌躇”徘徊的心理，以及“信马”“泪沾衣”之举动，处处皆是心无着落之凄凉。所谓“风景依稀似去年，同来望月人何在？”

2、“闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。”

听说汉使到来，一觉惊魂，“揽衣”“推枕”“起”一贯而成的动作描写，凸显玉环的震惊与激动，紧随其后的“徘徊”，曲折幽深，又写尽了她的不安与惶惑。

3、“风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”

风吹仙袂，飘飘起舞，还似当年的霓裳羽衣舞。但此时玉环那寂寞吞泪的面容，就像是那春雨沾湿过的梨花，含情深重，却苍白憔悴。此处运用了比喻的手法，细描了玉环的面容形态，借以展现其内心的悲哀、凄伤、痛苦、委屈、感激等等的百般感触。

4、

“临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”

2

寄“钿盒金钗”已表心迹，又恐唐明皇怀疑不信，临别时又“殷勤重寄词”，以七夕之夜于长生殿立下的天生人间、誓死相守的密誓作证。此处以言语、证词，把玉环不忘旧情，感恩报德，忠于爱情，矢志不渝的心情刻划得淋漓尽致。

（二）情景交融

1、“黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。”

玄宗逃往西南的路上，秋风萧瑟，黄土弥漫，曲折婉转的栈道穿行山间，日色暗淡，旌旗无光，寂静的山路，暗淡的日色，使行程和内心更显凄凉与落寞。这是以凄凉之秋景，来烘托玄宗心中缠绵悱恻、揪心裂肺的“恨”。

2、“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。”

蜀地青山绿水，却尽牵圣主朝夕之情，惹人伤心。景色愈丽，心情愈哀，正是乐景来写哀情的手法，使感情又深入一层。行宫月色寒凉，一如圣主之心寒；雨夜铃声空寂，声声撩人愁思，景中融情，把人带入一个伤心、断肠的境界。

3、“归来池苑皆依旧，

太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，

对此如何不泪垂？”

回长安后，所见池苑依旧，而太液池的芙蓉花，未央宫的垂柳，仿佛杨贵妃的容貌，由所见之景，怀昔日故人，物是人非，不禁潸然泪下，细腻地展示了玄宗的痛念。

4、“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草, 落叶满阶红不扫。”

春日桃李景胜，秋雨梧桐惨淡，风来了，雨过了，花开了，雨落了，点点滴滴，都是故人的影子。此处宫苑秋草丛生，落红满地，却不见故人，这一草一木，一花一树，无不牵愁惹恨，令人肝肠寸断。

3、《长恨歌》的主旨是什么？讽喻说，爱情说，双重主题说，你更赞同哪一说？ （1）讽喻说。就是只把唐玄宗当作皇帝写。认为此诗是借李、杨之情事，讽刺李隆基贪色误国，以致引发“安史之乱”。告诫最高统治者应引以为戒，免蹈覆辙。至于诗歌后半部分对绵绵长恨的描绘，也不是对李、杨表示同情，更不是歌颂，而是通过李隆基晚年失去一切的狼狈景象，隐晦而曲折地讽刺他荒淫误国而终于苦果自尝。说明作为一个皇帝，爱美人首先要爱江山，失去江山，美人也会失去。爱美人更要爱江山。

（2）爱情说。把唐玄宗当作凡人写。（白居易说过这是人间罕事）认为此诗的前半部分中，对李、杨荒淫无度、废弃国事诚然有所讽刺和不满，但这不是主旨。全诗以大部分篇幅描写了两人的爱情遭遇，歌颂了他们之间的爱情。论者还认为，诗中所写的李、杨爱情，实际上已超越了历史事实而具有一定的典型意义。作者通过这一爱情悲剧，歌颂了人们对爱情的坚贞和专一，反映出人们对美满爱情的追求和向往。尽管李、杨身为帝王贵妃但他们的这种爱情与人民的生活、与人民的感情是一致的。

（3）双重主题说。是皇帝也是普通人。认为这首诗一方面对李、杨荒淫无度、招致祸乱作了明显讽刺，另方面对两人的爱情悲剧及彼此间的诚焉相思赋予了深切同情，而且更偏重于后者。整首诗，自始至终贯穿着两重性，贯穿着李、杨身兼爱情悲剧的制造者与承担者之间的冲突。冲突的体现者主要是两个人物本身，而冲突的必然结果是人物的长恨。

3

【课后巩固】

鉴赏人物形象。

鉴赏指导

提问方式：这首诗塑造了一个怎样的形象？

变式提问：请分析抒情主人公当时的心情？

答案应有以下三部分构成：

1．诗歌塑造了（描述了）什么形象。

2．形象的基本特征（如何展现的）。

3．形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。

思路指导：

要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点，即用一句话“盖帽”。然后再结合全诗中的文句进行分析说解，注意要围绕“人物形象”这个中心来写。

方法点拨：

1、在整体理解的基础上，从诗句中确定人物形象的身份；

2、从人物的动作、语言、神情、细节、侧面描写中剖析人物形象的性格特征。

3、要知人论世，关注背景；要特别注意作者及其经历、注释、题目等；要注意分析人物形象的社会意义，但不能任意拔高。

阅读下面的宋词，完成后面的题目。

鹧鸪天

苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

总观全词，你从中看到了一个什么样的人物形象？试做简要赏析。

明确：

一个抑郁不得志的闲人形象。上阙借景抒情，透过幅幅画面，能隐隐看到诗人那种百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境。下阙直接描写人物的抑郁，结尾点出主题，一个得过且过，日复一日地消磨岁月又无可奈何闲人的形象展现在读者面前。

4