侗家儿童真快乐第二课时教学实录

《侗家儿童真快乐》教学设计

教学目标：

1．指导学生用活泼、欢快的情绪来演唱《侗家儿童多快乐》，准确的把握好歌曲的音准，节奏。合唱部分要求做到音色统一、声部和谐、音量均衡。

2．感受侗族歌曲的特点，引导学生学习侗族特色的舞蹈动作。激发学生对我国民族音乐的兴趣与喜爱之情。

教学重难点：

能够用和谐自然的嗓音演唱歌曲的二声部。

教具准备：多媒体课件、音响伴奏、钢琴等

教学过程：

一．课前律动，热身激趣

1、师：五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，同学们我们中华民族是个和睦的大家庭，每个民族都有着自己的灿烂的文化和悠久的历史。今天啊畅游“五十六个民族大家庭”的民族专列又要启程啦，让我们赶紧出发吧！

2、大歌表演

瞧！小火车又把我们带到哪儿了？

3．师：是啊，我们来到了美丽的侗族，刚才大家欣赏到的就是侗族在举行盛大节日的时候所进行的大歌表演。

二、风情体验，拦路对歌。

1．师：不知不觉，小火车到站了，让我们一起下车畅游神

奇的侗寨吧？咦？为什么热情好客的侗族人们没有来迎接我们啊？

（出示课件）我们侗族有拦路歌的礼俗，和尊贵的客人进行对唱，只有对上了，才能让客人进寨。

2、师:哦，原来是侗族的习俗，那侗族人们出的什么难题呢？

3、师：是节奏型，快来试试吧！

（出示第一行节奏 X— | X— | X— | X— ||）

4、师：那我们要对什么节奏呢？

【XXX X | XXX X| XX XX| XX X |（后十六）】

6、下面我们来闯关对节奏啦，老师来读第一条，你们对下边这一条，太棒了，对歌成功了，侗族人民来迎接我们啦，一起走进侗族山寨看一看吧！

（三）、走进侗寨，初听感受。

1．初听歌曲。师：让我们继续观察车窗外，大家还看到了什么？

课件出示各种图片，并配有字体。出示侗寨鼓楼、风雨桥、侗族民居、啰吔舞。

2、侗族的景色真美丽，侗族的歌声真好听啊，刚才在上课时候我们听过一首侗族大歌，现在让我们在学习一首侗族儿歌《侗家儿童真快乐》。请同学们仔细听听这首歌跟我们原来学过的歌曲有什么不同呢？

3、复听歌曲，简单介绍合唱，认认大谱表。（好像有两个

人在唱，真棒，这样的演唱方式叫做合唱，请大家看看书，找到这个符号的吗，这是大谱表，大谱表上面的声部是第一声部，下面的声部是第二声部。）

4、再听歌曲，感受情绪。（接下来我们再来听一遍歌曲，歌曲的第一声部和第二部的演唱情绪一样吗？分别是怎样的？）第一声部，深情地悠扬的，第二声部轻快的跳跃的

5、填词演唱（让我们先来学习第一声部，请大家填词演唱。）

6、完整演唱第一声部

7、师生接唱第一声部

8、填词演唱第二声部

9、完整演唱第二声部

10、师生合唱，生唱一声部，师唱二声部。在换过来练习。

11、分成两部分练习合唱部分

12、完整合唱歌曲

13、跟伴奏演唱。

14、舞蹈。（这么美妙的歌声没有舞蹈怎么能行呢？我们都知道侗族有罗耶舞，现在就让我们入乡随俗，一起来跳跳快乐的罗耶舞。为了能让大家学得更好，老师先来给大家讲解一下动作。）

15、齐声演唱歌曲并跟着音乐舞蹈起来。