3 珍惜劳动成果优秀教学设计说课稿

第三课 珍惜劳动成果

教学目标：

1、知识目标：让学生理解粮食来之不易，认识到爱惜粮食的意义。

2、情感目标：教育学生要养成合理的良好的饮食习惯，杜绝日常生活中的浪费现象。

3、技能目标：通过上网收集资料、表演相声、制定节粮公约等多种活动对学生进行珍惜粮食的教育，让学生懂得珍惜粮食的重要性，增强节约意识。

教学重难点：

收集展示粮食相关信息的资料，让学生认识珍惜粮食的重要意义，杜绝浪费承担节约粮食的义务和责任。

教学流程：

一、

图片展示，揭示课题。

同学们，名言警句是人类思想的精华，智慧的结晶。老师今天带来一些，请大家读一读。

（一）、说说你怎么理解这些名言警句？读了这些名言警句你发现了什么？

（生：都和珍惜粮食有关） （二）、揭示课题（板书：珍惜粮食）。

二、出示故事，创设情境。

（一）、出示典型故事，谈谈你的看法？

（学生谈自己看法。）

（二）、提出疑问“珍惜粮食是否有必要？为什么要珍惜粮食？”（保存疑问）

三、小组汇报，展示成果。

（一）、第一组粮食相关信息收集组组长汇报。

（二）、第二组粮食浪费现象调查组组长会报。

（三）、第二组珍惜粮食倡议组组长汇报。

（四）、班长对这次调查活动作总结。

（五）、回答刚才保存的疑问“珍惜粮食是否有必要？为什么要珍惜粮食？”（板书：必要 重要）

四、情景体验，从我做起。

（一）、出示情境故事，读一读谈谈你会怎么做？

（学生畅谈提出珍惜粮食从我做起。）

（二）、说说你身边的浪费现象，表演相声《吃饭问题》思考怎样避免自身浪费？（学生讨论思考解决办法）。

（三）、了解世界粮食日的意义，制定节粮公约。

四、总结收获。

1、谈谈你这节课的收获？

五、课外作业。

1、开展“节约粮食小能手”竞赛，请你为城市写广告牌，提醒人们节约粮食。 2、在家养成良好的用餐习惯，将自己知道的农谚和名言警句读给家人听，当家里的“爱粮监督员”。

六、板书设计。

2 、珍惜粮食

必要

重要

从我做起