三角形的高第二课时教案｜教案在线预览

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第四章三角形第一节：认识三角形学习目标：1.了解三角形及相关概念，能正确识别和表示三角形; 2. 会按角的大小对三角形进行分类; 3.掌握三角形的内角和等于180°，直角三角形的两个锐角互余，并会据此解决简单的问题.（重点、难点）课前预习：1.三角形的定义：由不在同一条直线上的三条线段

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2019-05-31 11:04:00

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学校：佛冈县民安中学

三角形的高第二课时教案

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2019-05-31 11:04:00

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关键词：三角形的高第二课时教案

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第四章三角形

第一节：认识三角形

学习目标：

1.了解三角形及相关概念，能正确识别和表示三角形; 2. 会按角的大小对三角形进行分类; 3.掌握三角形的内角和等于180°，直角三角形的两个锐角互余，并会据此解决简单的问题.（重点、难点）

课前预习：

1.三角形的定义：由不在同一条直线上的三条线段相接所组成的图形叫作三角形. 2.三角形中有条线段。有个角。

3.三角形ABC用符号表示________. 4.三角形ABC的边AB、AC和BC可用小写字母分别表示为________. 5.三角形的三个内角之和等于。

6.三个角都是锐角的三角形叫作

，有一个角是钝角的三角形叫作

，有一个角是直角的三角形叫作，直角三角形ABC可以写成；

课堂训练：

1．如图，共有三角形的个数是（

）

A．3 B．4 C．5 D．6 2．如图，三角形共有________个．

3．如图所示，图中三角形的个数共有（）

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

4．在△ABC中，∠A：∠B：∠C=3：4：5，则∠C等于（）

A．45° B．60° C．75° D．90°

5.如图，△ABC中，AB与BC的夹角是，∠A的对边是，

∠A、∠C的公共边是．

6．在一个三角形中，若∠A=∠B=40°，则△ABC是________________．

7．如图，AB∥CD，CE与AB交于点A，BE⊥CE，垂足为E．若∠C=37°，则∠B=

8.已知，如图，D是△ABC中BC边延长线上一点，F为AB上一点，直线FD交AC于E，∠DFB＝90°，∠A＝46°，∠D＝50°.求∠ACB的度数．

9.如图，CE⊥AF，垂足为E，CE与BF相交于点D，∠F＝40°，∠C＝30°，求∠EDF、∠DBC的度数．

关于本教案的常见问题

Q：三角形的高第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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