幂的乘方课时教学实录｜教案在线预览

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学校：香坪镇中心学校班级：七年级执教者：陈诗钊单元训练重点教学内容幂的运算性质；整式的乘、除运算；整式乘法的平方差公式、完全平方公式；用科学记数法表示小的数。七年级下册“幂的乘方与积的乘方”幂的运算，是把前面学过的数的运算抽象为式的运算，幂的乘方与积的乘方是本章的第二节，是在学生已有的同底数幂的乘法

资料类型：教学教案文档

所属课文：幂的乘方

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2019-06-11 13:01:00

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学校：香坪镇中心学校

幂的乘方课时教学实录

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关键词：幂的乘方课时教学实录

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学校：香坪镇中心学校

班级：七年级

执教者：陈诗钊

单元训练重点

教学内容

幂的运算性质；整式的乘、除运算；整式乘法的平方差公式、完全平方公式；用科学记数法表示小的数。

七年级下册“幂的乘方与积的乘方”

幂的运算，是把前面学过的数的运算抽象为式的运算，幂的乘方与积的乘方是本章的第二节，是在学生已有的同底数幂的乘法运算性教材分析（简要）

质的基础上，通过做幂的乘方后，再明晰的幂的乘方运算性质，是进一步学习幂的运算的基础，是今后学习整式乘法的重要基础，也是今后学习方程、不等式、函数等知识的储备内容。

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

教学课时

1.学习探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。

2.学习幂的乘方的运算性质，学会运用“幂的乘方”法则进行运算。

幂的乘方法则及用法则进行计算。

幂的乘方法则和同底数幂相乘的法则的区别及这两个法则的混合运用。

探究教学法、讨论教学法、多媒体教学法等

多媒体课件

第1课时

教学过程

环节

一、前置学习

二、探究新知

三、例题讲解

教师活动

教师布置学生自主学习导学案

学生活动

学生自主完成

设计意图

培养学生自主学习的能力

教师提出问题并引导得出幂的乘方运算规律并进行巩固练习学生根据老师所提问题进行探究并归纳幂的乘方的运算法则

让学生通过类比能从中发现问题寻找规律

(a)amnmn

让学生通过例题的学习，发现存在的问题

教师讲解例题，指出易错之学生认真思考并解答

处

教学过程

环节

四、联系区别

五、课堂小结

教师活动

同底数幂的乘法法则与幂的乘方法则有什么相同点和不同点？并进行口算练习。

学生活动

学生讨论交流回答

设计意图

培养学生运用所学新知解决问题

师生互相交流本节课内容

师生互相交流本节课的内容

让学生进一步掌握本节课的内容，理解同底数幂的乘法与幂的乘方之间的联系与区别。

分层布置作业

板书设计

基础题：P6

习题1.2

1、2 拓展题：1.若

am = 2, 则a3m =_____. 2.若

mx = 2, my = 3 ,则

mx+y =___,

m3x+2y =___

1.2幂的乘方

2.幂的乘方法则：

a·a=

amnm+nmn

(am)n=a(m,n都是正整数)

幂的乘方，底数不变，指数相乘。

关于本教案的常见问题

Q：幂的乘方课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《幂的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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