20 扁鹊治病全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

28《寓言两则》教学设计一、教学目标:(1)、有感情地朗读课文,学习概括文章主要内容的方法。(2)、联系文中关键词句,理解两则寓言的寓意,初步感知寓言的特点。二、教学重点、难点:联系文中关键词句,理解两则寓言的寓意,初步感知寓言的特点。三、教具准备:课件四、教学过程(一)课前展示(二)复习导入(1)

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所属课文：20 扁鹊治病

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2018-04-28 22:42:00

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学校：肃宁县第四实验小学

20 扁鹊治病全国优秀课堂实录

未知

2018-04-28 22:42:00

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关键词：20 扁鹊治病全国优秀课堂实录

正文

28《寓言两则》教学设计

一、教学目标:

(1)、有感情地朗读课文,学习概括文章主要内容的方法。

(2)、联系文中关键词句,理解两则寓言的寓意,初步感知寓言的特点。

二、教学重点、难点:

联系文中关键词句,理解两则寓言的寓意,初步感知寓言的特点。

三、教具准备:课件

四、教学过程

(一)课前展示

(二)复习导入

(1)、复习《纪昌学射》的主要内容(指名回答)

①、总结方法

②、学习新方法(课题扩展法)

(2)、导入新课(板书课题)

(三)、讲授

(1)、出示自学提示:

自由读课文想一想:

纪昌是怎样的人?你是从哪些句子中感受到的呢?用直线勾画出来,可以写一写自己的体会。

(2)抓关键语句体会(生体会交流反馈)随机板书,并指导朗读)。

(四)感情升华(师生合作读)

(五)感受寓言特点、体会道理(生:名抒已见)

五、以文带文《扁鹊治病》

①出示自学提示:

这则寓言主要讲的是什么?从这则寓言中,你明白了一个什么道理?

(生:自由回答)

②说一说,演一演

(设计意图:通过这一环节体会人物的内心想法)

六、作业:

推荐寓言:《鹬蚌相争》、《布雷洛夫寓言两则》

七、积累名句

八、板书

28.寓言两则

纪昌学身小故事扁鹊治病坚持不懈大道理防微杜渐基本功听取正确意见课题扩展法

关于本教案的常见问题

Q：20 扁鹊治病全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 扁鹊治病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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