10 花开了，就感激PPT配套教学设计内容

《花开了,就感激》教学设计

教材分析:

课文中的爸爸是个有心人,让女儿“从小学会看到人

生的美好,并真心的感激”,通过这样的方式让孩子的

“心灵充满阳光”,成为一个积极乐观的人。最初可能

女儿并没有领会爸爸如此安排的良苦用心,只是当作

任务去完成。当蓝蓝感谢花开的时候,她并没有辜负

爸爸的希望,她领会到了爸爸布置这项任务的良苦用

心。相信你读完这个故事,一定会有所收获,受到启

发,也受到教育。

教学目标:

1、了解课文能容,能提出自己不懂的问题。

2、理解难点句子,知道“一个人常常感激,才会幸福,

才会快乐,心灵才会充满阳光的道理。”

教学重难点:

理解课文内容,明白“一个人常常感激,才会幸福,

才会快乐,心灵才会充满阳光的道理。”

教学准备:

课件

教学过程:

一、谈话导入,自主探究

(因一)、谈话导入:请同学们说一说你感谢_________,为

____________。大家感谢的都是我们的亲人和对我们有帮助的人,其实不仅仅只有他们值得我们感谢。有这样一个小女孩,花开了,就感激,让我们一起来听听她的故事吧。今天我们就来学习第10 课《花开了,就感激》。

(二)初读

1、自由轻声朗读课文,把课文读正确读通顺,遇到不理解的词语可查阅工具书。

2、课文主要讲了一件什么事?

(课文主要记叙小女孩蓝蓝每天睡前的一个特殊任务,感激三个人或三件事中的一段小插曲,从小学会用乐观的心态去生活。3、出示自学提示:

(1)爸爸为什么要蓝蓝感激三个人或三件事?

(2)蓝蓝为什么要感激花开?

(3)到了冬天,蓝蓝还会感激什么?

二、师生联动,合作探究

(一)交流第1个问题

爸爸为什么要蓝蓝感激三个人或三件事?

1、爸爸给蓝蓝安排这个任务的目的是什么?

(爸爸是想让她从小学会看到人生的美好,并真心地感激,一个人常常感激,才会幸福,才会快乐,心灵才会充满阳光。

2、那天晚上蓝蓝感激了哪三个人或三件事?

3、蓝蓝是不是像爸爸说的那样在真心地感激呢?请你仔细阅读3、

4自然段,勾画相关的词语。

(二)、交流第2个问题

讨论为什么蓝蓝感激花开?

1、为什么花开了蓝蓝就感激?哪一段讲的?

2、你们感受到蓝蓝的快乐了吗?回忆一下,你见过花开了有什么感受。

是呀,花儿赏心悦目,芳香醉人,所以蓝蓝才会觉得阳台上的茉莉花开了,给她带来了快乐,谁来分享蓝蓝的快乐朗读这一段。(三)、交流第3个问题

交流到了冬天,蓝蓝还会感激什么?

蓝蓝学会了感激:

到了春天,她会感激花开

到了夏天,她会感激雨露

到了秋天,她会感激硕果

到了冬天,她会感激(雪花)

三、体会人生的美好

原来让我们快乐的事就值得去感激,蓝蓝以前懂得这个道理吗?以前她知道哪些人和事可以感激?

奶奶:这是疼爱蓝蓝的亲人

钢琴老师:这是教蓝蓝知识,帮助她成长的人。

她现在知道了还有哪些是值得感激的?

感激不仅是获得亲人的疼爱,获得别人的帮助,更是人生中美好的事,只要是令我们快乐,令我们有收获的一切都是人生美好的东西,都是值得我们去感激的,所以爸爸就要蓝蓝从小学会看到人生的美好,并真心地感激。

四、一个人常常心存感激,才会幸福,才会快乐,心灵才会充满阳光。请你用心读读这句话,联系上下文,想想你从中体会到了什么?

教师归纳:感激能荡涤我们的灵魂,感激能让我们幸福快乐,感激能让我们心灵充满阳光,心存感恩之心才会善待他人,善待自己。

五、总结引导,知识生成

1、通过本节课的学习,你有哪些收获?

(引导学生从词、句、文意等方面谈感受)

2、教师总结:是呀,因为感激,所以幸福;因为感激,所以快乐。因为幸福快乐,心灵就会充满阳光,就会形成乐观向上的积极的人生态度,同学们带着自己的体会读一读下面这段话吧。

感激养育你的人,因为他使你不断成长。感激帮助过你的人,因为他们使你度过难关。感激教育你的人,因为他们教会了你做人。感激阳光,因为他给我们带来了温暖。感激雨露,因为他给我们带来了五谷丰登。感激大自然,因为有了他们,我们生活的世界才多姿多彩。学会感激,真心感激,我们就会拥有快乐,拥有幸福。

六、科学训练,提高能力

同学们,学了课文我们知道,让我们快乐,令我们有收获,有启发的一切都是人生美好的东西,都值得我们去感激的,那么你现在最想感激什么呢?请把你现在最想感激的一个人或一件事写下来。

七、板书设计

花开了,就感激 花开了,就感激

爸爸的安排

小女孩伤脑筋

感激花开

快乐幸福