17 钟表店里的争吵教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

17、钟表店里的争吵教学目标:1、学习并掌握本课生字,新词2、抄写并背诵课文最后一段话。3、学习课文,理解文章内容。4、有感情地朗读课文。5、自主积累好词佳局6、通过学习,知道应用发展的淹灌去认识新事物7、培养学生探索,求知,创新的意识教学重难点:1、学习生字,新词。2、背诵课文最后一句话。3、比较

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 钟表店里的争吵

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2020-12-03 16:01:40

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学校：重庆市北碚区柳荫镇中心小学校

17 钟表店里的争吵教学设计(第一课时)

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关键词：17 钟表店里的争吵教学设计(第一课时)

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17、钟表店里的争吵教学目标:

1、学习并掌握本课生字,新词

2、抄写并背诵课文最后一段话。

3、学习课文,理解文章内容。

4、有感情地朗读课文。

5、自主积累好词佳局

6、通过学习,知道应用发展的淹灌去认识新事物

7、培养学生探索,求知,创新的意识

教学重难点:

1、学习生字,新词。

2、背诵课文最后一句话。

3、比较机械与电子表的异同。

4、本文的寓意理解与运用

教学准备:

机械钟表与电子表各一只

第一课时教学目标:

1、学习本课生字,新词

2、理清文章脉络

第二课时教学目标:

1、认识机械钟表与电子钟表的异同

2、抄写并背诵课文中最后一句话。

3、理解含义深刻的句子。

作业:

1、演一演这个课本剧

2、找找身边的新事物。

板书:

新事物——电子表非常准确,一年才差几秒钟

旧事物——手表,闹钟,挂钟发出滴答声,有指针,上发条课后小结:

关于本教案的常见问题

Q：17 钟表店里的争吵教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 钟表店里的争吵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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