8 点金术第二课时教学设计｜教案在线预览

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8.点金术邓州市十林镇中心校时祥战第二课时教学内容:8.点金术教学目标:1.有感情的朗读课文。2.理解课文内容,明白贪得无厌必定会受到惩罚的道理. 教学过程:一、问题导入,自主探究1.谈话导入:通过上节课的学习,我们知道了国王拥有了点金术,他快乐吗?我们今天继续学习课文。板题:8.点金术2.出示自学

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 点金术

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2018-05-24 17:02:00

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学校：邓州市十林镇十东小学

8 点金术第二课时教学设计

未知

2018-05-24 17:02:00

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关键词：8 点金术第二课时教学设计

正文

8.点金术

邓州市十林镇中心校时祥战

第二课时

教学内容:8.点金术

教学目标:

1.有感情的朗读课文。

2.理解课文内容,明白贪得无厌必定会受到惩罚的道理. 教学过程:

一、问题导入,自主探究

1.谈话导入:通过上节课的学习,我们知道了国王拥有了点金术,他快乐吗?我们今天继续学习课文。

板题:8.点金术

2.出示自学提示

(1)国王贪得无厌,你从课文那些地方可以体会到?

(2)找出课文中麦得斯感情变化的词语,说说你从中体会到了什么?

(3)贪得无厌的国王为什么会说“我这么喜欢金子是愚蠢的”?

3.提出要求,自主探究

用自己喜欢的方式读课文,边读边思考上面的问题,画出有关的词句。

二、师生联动,合作探究

(一)交流第一个问题

1.自由度课文,用“--------”画出相关的语句。

2.指名汇报

3.师生共同明确

a.一天,他祈祷神灵赐给他更多的金子。

b.麦得斯心花怒放,对自己说:“我将成为这世界上最富有、最幸福的人了。”

从这些语句中可以看出国王贪得无厌的程度,他的确是一个贪得无厌的人。

过渡:贪得无厌的国王得到了点金术,他真的成为世界上最富有、最幸福的人了吗?我们来交流第二个问题。(二)交流汇报问题二

1.快速用“-------”画出麦得斯感情变化的词语

高兴------扫兴------闷闷不乐------痛苦

指导读出相关的句子

2.你从中体会到了什么?

国王虽然成了世界上最富有、最幸福的人,但他没有了食物,没有了女儿,他心里非常的后悔。

(三)交流汇报问题三

1.分小组讨论汇报

2.小组展示学习成果

3.师生共同归纳总结

贪得无厌的国王拥有了点金术,但他痛苦的发现:鲜花变成了金的,就会色彩单一,失去了香气;食物变成了金的,就不能食用;女儿变成了金的,就会失去了宝贵的生命。这一切使麦得斯终于醒悟,自己贪得无厌是愚蠢的。

三、总结引导,知识生成

1.学了课文,你明白了一个什么道理?

(1)指名说

(2)师点拨总结

2.课文学到这里,你还有哪些地方不明白,大胆提出来。四、科学训练,提高能力

1.要求学生根据板书上表现麦得斯心情变化的词语,自己组织语言复述故事。

2.续写《点金术》,麦得斯今后会怎么做?

板书设计

8.点金术

高兴

国王扫兴做人不能贪得无厌

闷闷不乐

痛苦

关于本教案的常见问题

Q：8 点金术第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 点金术》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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