Section A优秀教案案例

Unit6 第1课时教学设计

一、教学目标

1. 能用所学词语或句子谈论购买服装。

2. 能听懂并会用所学词语和句型进行简单地购买服装活动。

3. 培养学生对事物的好奇心和求知欲望。

二、教学内容

1. 单词：shop

shirt

dress

of course

sock

have a look at

2. 句型：May I help you?

Can I have a look at the socks, please?

May I see the blue dress, please? 三、教学活动

组织一次“模拟购物”活动。将10个学生分成一组，手中分别拿有一张“服装”卡片（避免让别人看见），另一组10个学生扮演顾客，用May I see..., please? 或Can I have a look at..., please? 开始“购买”。每到一个手持卡片的人前面，只能询问一次，问对者得到卡片。活动结束时，手中的卡片最多者为“赢家”。

四、课前准备

教师课前需要准备音频（教师可在优教平台直接下载使用）、教学图片和单词卡片。

五、教学过程

1. Warm-up. 孩子们大都喜欢新衣服，特别是女孩子更喜欢购买新衣服。教师可以利用小学生的这个特性，在开始讲课时说：“同学们，大家都喜欢购买新衣服吗？”那么，今天我就带领大家去‘逛商店’，去‘购买衣服’。大家喜欢不喜欢呢？”经教师这么一说，学生们的学习积极性和热情就会被马上调动起来。

2. 任务1的教学：

(1) 教师先拿出shop, dress, shirt, sock (s)

的单词卡片，教学生认读几个单词。然后，让全班子生大声读两遍。

(2) 教师向学生展示Look and listen的教学图片，让学生仔细看，看图中是什么场景，图中人物说了哪些话，分别提到了哪几种服装。

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(3) 放录音，让学生认真听，并観录音内容按顺序写出几种服装的名称。

语言点解释

① May I help you? 意思是：“我可以帮你忙吗？”或“你要买什么东西呢？”是商店服务员常用的一句问话。

② Can I have a look at the..., please? 和May I see the..., please?都可以说，意思大体相同，都大致意为“我可以看看……吗？”或“我想买……”是顾客购买东西时的一句常用语。

③

英语中表示由两个部分组成一个整体（缺少一半，另一半就失去功能和作用）的事物名词，通常用复数形式，如trousers, socks等。a pair of socks是一双短抹，a sock是一只短袜。

3. 任务2的教学：

(1) 先让学生听Listen，circle and say的录音，

看录音中提到哪几种东西。

(2) 教师向学生展示shop, dress, shirt, sock(s)

的单词卡片，并教读这几个英语单词。随后，教师不按图片顺序读出shop, dress, shirt, sock(s) 这几个英

语单词，让学生根据顺序标出有关单词。

(3) 教师带领学生朗读shop, dress, shirt, sock 这几个单词，并让学生两人一组运用刚学过的May I help you? May I see the..., please? Can I have a look at..., please? Of course.等句型，进行一问一答对话练习。

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