资料摘要
一、启发谈话，引入新课。1、同学们喜欢旅游吗？都到过什么地方？是独自旅游的吗？可是一位12岁的德国小姑娘独自一人旅游了欧洲，你们想不想了解她是怎样旅游的呢？这节课我们来学习5课（板书：女孩儿乌塔）二、初读课文。1．借助工具书自学课文中的生字和新词，再把课文读正确、读流利，了解课文写了一件什么事。（板
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：5. 女孩儿乌塔
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 648
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-05 07:43:00
- 来源学校
- 学校：乐亭县第三实验小学
5. 女孩儿乌塔ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5. 女孩儿乌塔ppt课件教学实录
正文
一、启发谈话，引入新课。
1、同学们喜欢旅游吗？都到过什么地方？是独自旅游的吗？可是一位12岁的德国小姑娘独自一人旅游了欧洲，你们想不想了解她是怎样旅游的呢？这节课我们来学习5课（板书：女孩儿乌塔）
二、初读课文。
1．借助工具书自学课文中的生字和新词，再把课文读正确、读流利，了解课文写了一件什么事。（板书：独自游欧洲）
2．读学完之后，告诉老师你对乌塔的这种行动有什么看法和见解呢？
辩论：你是否赞同乌塔独自游欧洲？
正方：我赞同乌塔独自游欧洲，因为这样更自由。
反方：我不赞同乌塔独自游欧洲，因为万一遇到危险怎么办？。。。。。
（根据学生的回答板书“危险，路线，费用，父母担心）
师：难道我们想到的这些，乌塔不会想到吗？让我们带着这些问题再读课文，看看乌塔是个怎样的孩子，居然敢一个人游欧洲？
三．精读课文
小组讨论：乌塔是个怎样的孩子？用横线勾出相关语句。
生1：自理能力强。
如：说话间，它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。
生2：生活经验丰富。
如：她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰激淋和水都很贵，你要到超级
市场去卖。”
生3：热情、活泼。
如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫……马上拿糖给我吃。
生4：生存能力强。
如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。
生5有责任感。
：
如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。……给家里的每一个人买礼物。
生6：做事有条理，有计划。
如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚的一册，介绍得十分详细……为这次旅行他准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍……
板书：危险——————找警察局号码
费用——————自己挣钱
路线——————设计旅游路线
父母——————寄明信片或打电话
找同学回答，并读一读。
生7：有主见的孩子。
如：我也是家里的宝贝，爸爸妈妈，爷爷奶奶也很爱我....... 中国孩子的现状是怎样的？对比一下。
四．课堂总结。
我们见识了德国女孩乌塔，她能独自一人游欧洲是因为之前做了充足的准备，现在你想向她
学习什么？
生1：我想学习他的勇敢。
生2：我想学习她的独立，有主见...... 师：我们学这一课并不是鼓励同学们独自旅游，而是要学习乌塔的独立，自主，有主见，请同学们联系自己的生活实际谈一谈，在今后的学习，生活中应该怎样做？
学生自由畅谈。
五．布置作业。
1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。
2.小调查《从<女孩乌塔>看中外小学生的不同》。查找资料，分析原因，互相交流。
六．感情升华。
配乐诗歌朗诵《勇敢独立的好少年》。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-05 07:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 648
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_16847
来自：学校：乐亭县第三实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：5. 女孩儿乌塔ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5. 女孩儿乌塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。