17. 东北大森林第二课时教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《17. 东北大森林》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

17. 东北大森林第二课时教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：17. 东北大森林第二课时教案

正文

东北大森林

【教材分析】

这是一篇写景散文,作者按时间顺序,浓墨重彩地描绘了东北大森林一年四季的美丽景色。用准确贴切、清新活泼的语言向我们介绍了东北大森林四季美丽的景色,为我们展示了东北大森林一幅幅精美的画面。

【学情分析】

四年级的孩子已经学会了朗读、默读等读书方法,能够联系上下文理解简单的词语。教师适时地引导,就能让孩子不断取得进步。【教学目标】

知识与技能:联系上下文,理解“冒、抽出、封、浸”等词语的意思,体会作者用词的准确、生动、贴切。

过程与方法:通过理解重点词句、想象画面、有感情地朗读品读感悟课文。

情感态度价值观:激发学生热爱祖国大好山河的情感。

【教学重点】准确理解课文描写东北大森林的词句,体会作者用词的准确、生动、贴切。

【教学难点】准确理解课文描写东北大森林的词句,体会、学习作者用词的准确、生动、贴切。

【教学准备】多媒体课件

【教学过程】

一.导入新课

谈话导入,板书课题。

(设计意图:用优美的语言,将孩子们带入学习情境,同时巩固旧知,整体感受东北大森林的美)

二.例中学

品读感悟冬天的东北大森林,学习读书方法。

方法提示——学生读书——师生交流

预设:

1、冬天,许多阔叶树的叶子都落尽了,落叶松也光秃秃的,粗大的树干,像一根根支撑天空的圆柱。(比喻)

2、西北风呼呼地刮过,雪花便从树上飞舞下来。(飞舞)

3、熊躲在大树洞里,用它的舌头舔着自己又肥又厚的脚掌,不耐烦地等待着春天的来临。松鼠在树枝上迟钝地爬着,它靠秋天收藏在树洞里的山果过日子。(不耐烦,迟钝)

小结:总结读书方法。

(设计意图:以冬天的大森林为例,学习通过理解重点词句、想象画面、有感情地朗读品读感悟课文的读书方法,并为春夏秋三个季节的学习做准备。)

三.实践悟

小组合作探究,学习文章的3-5自然段。

学生读书——小组交流——汇报展示

预设:

春天

1、燕子从南方飞来了,野草的叶尖从积雪下面冒出来了,树木抽出了新的枝条,长出了嫩叶。(冒、抽、长)

2、小鹿的头上长出了一对嫩角,它们是最爱美的。你看,它们一边在溪中喝水,一边侧着脑袋欣赏着自己映在水里的影子。(拟人)夏天

1、夏天,一层又一层的树叶把森林封得严严实实,空气又闷又湿,几乎一点儿也不流动。(封)

2、早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在了奶白色的浓雾里。(浸)秋天

1、秋天,许多树的叶子变成了黄色,有的却变得火一样红。这时,松柏显得更加苍翠了。(比喻,绚丽,热情)

2、秋风吹拂着树林,发出哗哗的声响,就像海边的浪涛。(比喻,波澜壮阔)

小结:再次总结东北大森林的特点。

(设计意图:通过先独立学习,再小组合作,展示交流的方式,使学生感悟、巩固学到的读书方法,理解课文的内容和写法特点。同时,使学生进一步感受东北大森林的壮美,进而激发学生对祖国山河的热爱。)

四.迁移用

用学到的方法描写身边的美景。

(播放图片)

学生观察思考后,谈怎样写。教师相机指导贴切的使用词语。

(设计意图:读写结合,从身边做起,让学生用阅读中学到的方法尝试练笔,尽可能的追求读写不分家,读是写的积淀,写是读的延伸。)五.作业超市(选做作业)

1、背诵课文,积累词句。

2、把东北大森林四季美丽的景色介绍给你身边的亲朋好友。

3、美景就在我们身边!学着课文的样子,写写咱们美丽的黄台山公园。

资料摘要

17. 东北大森林第二课时教案

17. 东北大森林第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_16868

配套课件

17. 东北大森林课件全国获奖PPT

17. 东北大森林PPT专用教学设计内容

17. 东北大森林PPT课件和教学设计及教案分析

17. 东北大森林说课稿PPT获奖

17. 东北大森林PPT课件和教学评价实录

相关文档

16. 颐和园优质课一等奖教案

16. 颐和园国家优质课一等奖

9. 老人和鸟教学设计及说课稿

14. 差别优质公开课教案

1.2 清平乐教案公开课一等奖

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：17. 东北大森林第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？