七律·到韶山教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、会认3个生字，会写2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解诗意，品读体会课文，了解并学习作者表达、抒发情感的方法。感受字里行间所流露出的革命精神与英雄气概。教学重点：理解诗意，。感受字里行间所流露出的革命精神与英雄气概。教学难点：品读体会课文，了解并学习作者表达、抒

资料类型：教学教案文档

所属课文：七律·到韶山

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2018-06-08 07:47:00

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学校：乐亭县第三实验小学

七律·到韶山教学设计及教案分析

未知

2018-06-08 07:47:00

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关键词：七律·到韶山教学设计及教案分析

正文

教学目标：

1、会认3个生字，会写2个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、理解诗意，品读体会课文，了解并学习作者表达、抒发情感的方法。感受字里行间所流露出的革命精神与英雄气概。

教学重点：理解诗意，。感受字里行间所流露出的革命精神与英雄气概。

教学难点：品读体会课文，了解并学习作者表达、抒发情感的方法。

教学方法：自主阅读，读中感悟

教学准备：多媒体幻灯片。课时安排：2课时。

第一课时

教学目标：了解背景，检查预习，落实字词，正确、流利、有感情地朗读，整体感知，把握大意。

教学过程：

一、出示韶山图片，情景引入。

二、解题，走近作者。

学生介绍写诗的背景，以及有关韶山和作者的资料。

三、整体感知，扫清障碍。

1、读通古诗，做到正确流利。

2、基础知识：

（1）正音字：川（chuān）戟（jǐ）菽（shū）

（2）区别字：咒（）皱（）霸（）靶（）

3、多种形式朗读古诗。（范读、指名读、同桌互相读诗）

四、小组内自学古诗，理解重点词，了解古诗大意。

五、组织学生汇报，教师引导学生把握诗的大意。

1、理解重点词：

菽：豆类的总称。

牺牲：为了正义的事业而献出自己的生命。

2、参考：【译诗】

离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。

第二课时

教学目标：理解诗意，感受字里行间所流露出的革命精神与英雄气概。

一、迁移引入。

二、默读诗，细细感悟，作者回到故园，想起了当年的哪些情景？看到了今天的哪些变化？结合具体诗句理解。

三、师生交流。

四、朗读感悟。

1、创设情境，朗读感悟，进一步体会诗的意境。

2、教师进一步介绍写作背景，帮助学生感受作者通过古诗所表达的情感。

3、指导学生读出作者表达的情感

4、背诵古诗。

五、升华总结。

六、作业：

1.默写古诗。

2.查找***的诗词，进行积累。

板书设计：

回韶·山七律

别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。

红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。概述回忆

具体追溯

回到现实讴歌

关于本教案的常见问题

Q：七律·到韶山教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七律·到韶山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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