Section A教学实录与评析

湘鲁版五年级下册第三单元第一课时

教学设计

《Unit3 What time do you usually go to school?》

一、学习目标

1. 我能熟练掌握下面的词汇：

get up, put on，brush ，teeth（tooth的复数形式）,breakfast，half，past，have to， get a telephone call，really，wash my face, put on my clothes,put on my shoes。

2. 我能掌握如何询问时间及时间的正确表达；

3. 我能正确运用 What time 引导的特殊疑问句来谈论日常作息习惯。

4. 我能养成良好的作息习惯，培养珍惜时间的优秀品质。

二、学习内容

1. 词汇：get up, put on，brush ，teeth（tooth的复数形式）,breakfast，half，past，have to， get a telephone call，really，wash my face, put on my clothes,put on my shoes。

2. 重要句型：A:What time do you （usually）...? B:I usually ...at... A:When do you ...？

B:At 7:00. 三、学习重难点：

1. 词汇：get up, put on，brush ，teeth（tooth的复数形

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式）,breakfast，half，past，have to， get a telephone call，really，wash my face, put on my clothes,put on my shoes。

2. 学生能够熟练运用重要句型：

A:What time do you （usually）...? B:I usually ...at... A:When do you ...？

B:At 7:00. 四、教学活动

将学生分成两人为一组，相互询问对方的作息时间安排，用英语记录对方一天的生活。

五、课前准备

教师课前需要准备课件、单词卡片。

六、教学过程

1. Warm-up：

教师播放英文歌曲——Round the clock，学生边听边跟唱，活跃学生们的学习积极性。

2.Review：

(1)教师使用课件出示本课时的学习目标。

(2)课件出示六个小闹钟，带领学生复习如何用英语表达时间。用上“What time is it? It's...”这一句型。

3.Presentation：

(1)课件出示get up图片，学生跟读，并将其运用到“I usually get

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up at 6:00 am. What time do you usually get up?”中，教师教，学生跟读。

(2)采用多种教学方法（玩大小声游戏、小组比赛、男女生比赛等）教授 brush teeth（tooth的复数）、wash my face、put on my clothes、put on shoes、have breakfast这几个短语，并针对重点字母和字母组合的发音予以纠正，并让学生将其灵活运用到“What time do you （usually）...?I usually ...at...”这一句型中。

4.Practice (1)Game 1 ——Magic fingers 学生跟随魔术手指快速认读出get up、brush teeth、wash my face、put on my clothes、put on my shoes、have breakfast六个短语。

(2)Game 2 ——Quick response 教师出示幸运大转盘，学生运用“What time do you（usually）…?”

这一句型操练本课时所学的六个短语。

5.

Presentation (1)先让学生听，再让他们模仿Pupil A: What time do you brush your teeth?Pupil B: I usually brush my teeth at 6:40 in the morning.进行会话。

(2)learn the part1 of the SectionA . A、师先让学生观察图中有几个人？他们分别是谁？在干什么？等学生回答完，师出示“Li Wei gets a telephone call from Bill in the US. They talk about what they do every day. ”这句话，并着重

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指出短语“get a telephone call”,听音跟读，直到学生掌握。

B、师播放part1的录音，学生逐句跟录音读、正音。Pay attention to短语——have to（必须，不得不）。

C、Read it by yourselves for one minute.学生自读课文一分钟。当自己朗读时，遇到不会读或不明白意思的单词或句子，可以把它圈起来，请教同学或老师！

Show time

D、小组合作，练习对话并表演，其他同学评价（以五星的多少来划分等级）。

老师从AB两组中分别挑选一名学生扮演LiWei和Bill来表演Part1的对话。

6、Consolidition Pair work Talk about what you usually do every day（如：go to school，do homework，have dinner，watch TV, go to bed...）

For example：

A:What time do you usually do your homework ? B:I usually do my homework at 5:00 pm. 7、Summary 小结本课时所学的主要内容六个短语和重要的句型。

1、短语：get up、brush teeth、wash my face、put on my clothes、put on my shoes、have breakfast

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2、句型： A:What time do you usually go to school? B:I usually go to school at half past seven. A:When do you have breakfast? B:At 7:00. 七、Homework（布置作业）

1.运用本节所学六幅图的短语和小组内的其他成员表演动作编对话。

2. 根据自己的日常作息时间，制作一张英文作息表，要求填写具体的时间和活动。

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教

学

设

计

长葛市南席镇第一小学

曹

会

彩

2018年03月