13 动物需要空气教学设计方案｜教案在线预览

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81.观察鱼鳃，思考鱼鳃的特点与其在水中的呼吸方式有什么关系。鱼鳃里面有许多红色的鳃丝。鱼的口腔与鳃相连。（记下来）82.生活在陆地上的鸟、蛇、羊等动物，以及生活在水中的鲸、海豚、龟等动物，它们通过（）来呼吸，获取空气中的氧气。83.松鼠用肺呼吸。水雉用肺呼吸。青蛙主要用肺呼吸，同时它的皮肤也能哺助

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所属课文：13 动物需要空气

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2018-04-18 14:08:00

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13 动物需要空气教学设计方案

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关键词：13 动物需要空气教学设计方案

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81.观察鱼鳃，思考鱼鳃的特点与其在水中的呼吸方式有什么关系。

鱼鳃里面有许多红色的鳃丝。鱼的口腔与鳃相连。（记下来）

82.生活在陆地上的鸟、蛇、羊等动物，以及生活在水中的鲸、海豚、龟等动物，它们通过（

）来呼吸，获取空气中的氧气。

83.松鼠用肺呼吸。水雉用肺呼吸。

青蛙主要用肺呼吸，同时它的皮肤也能哺助呼吸。

84.海龟用肺呼吸空气，故它每隔一段时间要浮出海面进行呼吸。

85.动物通过呼吸来获取氧气，维持身体的需要。

86.这些动物的呼吸方式大体一致，

空气进入肺中的途径是：空气→鼻腔→气管→肺

87.动物全身的各个器官都分布了密集的血管，血液在血管中流动。经消化系统吸收的营养物质以及经呼吸系统吸收的氧，通过血液输送到动物的全身各处，供体内各种组织细胞的生理活动所需。

88.找一些身体透明的鱼进行观察，仔细辨别血管在鱼身体中的分布。

玻璃猫鱼：这种鱼是透明的呀，血管和内脏看得真清楚！

89.观察兔和鱼的血液循环示意图，了解血液流经的路线。

画图------兔血液循环示意图------鱼血液循环

90血液流动的动力由跳动的心脏来提供。

91.鱼心脏结构示意图------心室

和

心房

92.观察动物身体的活动，了解其与动物生存的关系。

（1）丹顶鹤求偶时会跳舞呢！

（2）螳螂捕食椿象。

（3）织雀筑巢（图3）

93.图一：P37

猕猴哺乳

图二：小狗嘻戏

94.动物通过身体的移动或身体部位的活动，帮助它们寻找食物、哺育后代、逃避敌害等，从而维持生存。

95.动物的一些活动是通过运动器官来完成的。

关于本教案的常见问题

Q：13 动物需要空气教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 动物需要空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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