资料摘要
杂诗十二首其二学习目标知识与技能：1.了解陶渊明的生平经历，知道魏晋门阀士族制度对知识分子的压制、迫害；2.细心品味诗中的意象，理解诗歌的艺术构思和意境创设。过程与方法：教师范读提示字音、节奏，学生参照注释朗读分析初通大意，师生共同探究主题、手法、思想意义。情感态度和价值观：理解作者“归隐田园、独善
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：杂诗十二首(其二)/陶渊明
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 65
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-05 15:11:00
- 来源学校
- 学校：金昌市第一中学
杂诗十二首(其二)/陶渊明ppt课件配套教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：杂诗十二首(其�…ppt课件配套教案内容
正文
杂诗十二首其二
学习目标
知识与技能：
1.了解陶渊明的生平经历，知道魏晋门阀士族制度对知识分子的压制、迫害；
2.细心品味诗中的意象，理解诗歌的艺术构思和意境创设。
过程与方法：教师范读提示字音、节奏，学生参照注释朗读分析初通大意，师生共同探究主题、手法、思想意义。
情感态度和价值观：理解作者“归隐田园、独善其身”的人生选择，感受作者寂寞、苦闷的思想感情，
教学重点：朗读品味诗句的意思，理解诗歌抒发的悲哀寂寞的情感。
教学方法：涵咏诵读感受诗歌的韵律、意味，讨论作者人生选择的意义。
一
、课前导入：
他讨厌官场的迎来送往，讨厌对上级的卑躬屈膝。
最终，他选择回归田园。
他说:“悟已往之不谏，知来者之可追”。
他突然醒悟到自己过去的错误，名利官场根本不是自己的菜，也不是自己证明价值的唯一途径。
回到自己的田园，耕读为业，写诗自娱。
“采菊东篱下，悠然见南山，此中有真意，欲辨已忘言”。
他的心终于安定了下来。
中国历史上从此少了一个可有可无的小官，却多了一个伟大的诗人。
人生就是这样:只有安下心来，才能认清自己，才能开出自己的花。
二、作家作品 陶渊明（365—427），字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋浔阳柴桑人（今九江市）人。陶渊明出身没落的官宦家庭，曾祖陶侃曾官至大司马，都督八州军事，封长沙郡公。祖父作过太守，父亲早死，母亲是东晋名士孟嘉的女儿。陶渊明一生曾做过几年地方小官，后“不为五斗米折腰”，辞官回家，从晋安帝义熙二年(公元406年)起隐居不仕。
主要作品《归园田居》、《饮酒》、《归去来辞》《桃花源记》
《五柳先生传》、《感士不遇赋》等。
陶渊明的杂诗十二首系组诗，约作于晋义熙十年（414）前后，大都慨叹时光流逝、壮志难酬的情怀。
三、欣赏
（一）诵读感知
1、找出诗中的诗眼？
悲戚。
2、诗人为什么“悲戚”？（用诗中的语言回答）
“日月掷人去，有志不获骋”。
（二）难点突破
1、诗人是如何表现“悲戚”的？（选用了哪些意象？营造了怎样的意境）
然后诗人又用了晚风、冷席的意象，写出了因为天气的变换觉察出四时更替，更以“天寒”衬托出“心寒”，刻画了自己“不眠”的凄寒心境。
接下来的两句写出了孤独文人常有的一种景象：对影独酌，倍显诗人之孤独。
“日月掷人去，有志不获骋”。时光流逝，壮志难酬。
2.诗歌前四句的作用是什么？
1
此诗起首处气势恢弘：“白日沦西阿，素月出东岭。遥遥万里辉，荡荡空中景”万里河山一片宁静肃然，笼罩在月光之下。望着这浩荡空阔的景象，诗人的心被感动了。正是“登山则情满于山，观海则意溢于海”（刘勰《文心雕龙》），浩渺长空，星转斗移，又一次鼓动起诗人潜在的激情。
四、通读整首诗歌体会独特的艺术构思
讨论明确：陶渊明的诗善于运用朴素的语言、白描的手法，直率地抒写而出，使人感到自然、亲切，情感真挚，没有任何人工雕琢的痕迹，引导读者去体味其中悠然冲淡的情致，走进诗人所营造的意境中去。
五、自主朗读探究诗歌的主旨
渊明此诗，将素月荡荡万里之奇境，与日月掷人有志未骋之悲慨，打成一片。素月万里之境界，实为渊明襟怀之呈露。有志未骋之悲慨，亦是心灵中之一境界。所以诗的全幅境界，自然融为一境。诗中光风霁月般的志士襟怀，光阴流逝志业未成、生命价值未能实现之忧患意识，其陶冶人类心灵，感召、激励人类心灵之意义，乃是长青的，不会过时的。
六，课外讨论
如何看待陶渊明的人生选择
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-07-05 15:11:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 65
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_142078
来自：学校：金昌市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：杂诗十二首(其二)/陶渊明ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《杂诗十二首(其二)/陶渊明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。