二四雁优质课教案内容是什么类型的资料？

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二四雁优质课教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二四 雁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：二四雁优质课教案内容

正文

《雁》教学设计方案（第二课时）

教学设计说明：

《雁》是八年级第六单元“生命的沉思”一篇课文，由当代军旅作家石钟山写的一篇短小说。文章记叙了两只大雁殉情而死的凄婉、动人、绝美的故事。小说对大雁的心理活动描写，把受伤的大雁无奈、悲哀、伤感与绝望表现得淋漓尽致。尤其是小说结尾——两大雁只头颈相交，死死地缠在一起，殉情而死这一举动的价值，更能激起心灵的震撼。只有感受大雁宁死不屈的精神，才能体会爱情与自由对于生命的重要意义！

第一课时教学，主要通过初读课文，梳理了小说的故事情节，整体感知课文的主要内容。鉴于课文篇幅较长，结合八年级三位同学的学情，本课时第二个教学步骤可能进展较慢，故只能选点读析，即选择几个关键性的语句品读分析。

教学设计方案：

学校：上海市白茅岭学校军天湖分校

学科：八年级语文

内容：讲读课文《雁》

【教学目标】

品读描写大雁的关键词句，感受大雁在困厄中对爱情、自由、尊严的渴求和宁死不屈服命运的可贵品质。

理解、体会爱情与自由等追求对生命的重要意义，引发学生对生命的沉思。

【教学重点与难点】

1、重点：反复品读描写大雁心理活动的关键词句，感受大雁的情感和追求。

2、难点：通过品读描写大雁的语句，把握小说的主旨，进而触发对生命的沉思。

教学过程

教学步骤

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

通过复习整体感知故事，并设置问题激发学习兴趣。

年级：七、八

教师：王谢英

人数：4人

日期：2019年4月25日上午第一节

1、

复习故事内容。

1、学生简要概述内2、

师问：文中最让你感动、震撼的场容。

景是什么？”

复习故事

3、导入：大雁“交颈而死”的场景一直2、学生交流。

设问导入

闪现在老师的眼前，老师不禁要问：是什么让两只大雁以这种悲壮的方式结束生命？ 1、圈画、品读文中描写大雁的关键语句。重点体会母雁心理活动、情感变化。

圈画品读

2、回归问题，体会主旨。

把握主旨

3、师：

在对眼前这两个生命敬畏的同时，很自然，我想到了文中与雁相对出1、圈画出有关描写大雁的语句，品品读读。

2、感悟大雁不屈、教师指导培养学生把握关键词句的能力，体验大雁的情感变化。

现的人类又是怎样的一幅形象呢？请学生找出语句交流。

悲哀、伤感与绝望缘于对爱情的忠贞，对自由、尊严的渴求。

3、人们的态度是贪婪、冷漠而又寡情的。

大雁最后留给我们的形象是意味深长地：“僵直的头仍冲着天空，那是他们的梦想”，“问世间，情是何物，直教生死整合提升

相许？”金人元好问在一千多年前的追生命沉思

问，今天我们似乎也寻到了答案：

1、

如何看待世间万物的生命？

2、

如何活出生命的意义？

1、

张家男女被眼前的景象惊呆了,他们会想些什么? 2、

请以”大雁(或张家男女),我想对你们说”为题,写下自己的感受. 畅谈、交流。

重在引导学生对生命的沉思。

课后作业

学习反馈

按照要求自主选择完成. 巩固、拓展并培养表达能力。

资料摘要

二四雁优质课教案内容