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第4 周第3课时课题学习目标公开课教案2018年3月21日课型主备人复备人易错点易漏点易混点复习课赵玲赵玲论证方法和说明方法不要混淆。（举例论证和举例子）议论文专项阅读训练了解议论文考点，积累议论文答题技巧学习掌握议论文答题技巧重点学习议论文的论证思路难点教学自主互助教学模式模式教学流程教学环节及内
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摆事实，讲道理课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：摆事实，讲道理课件配套优秀教案案例
正文
第
4 周
第
3课时
课
题
学习
目标
公
开
课
教
案
2018年
3月
21日
课
型
主备人
复备人
易错点
易漏点
易混点
复习课
赵玲
赵玲
论证方法和说明方法不要混淆。（举例论证和举例子）
议论文专项阅读训练
了解议论文考点，积累议论文答题技巧
学习
掌握议论文答题技巧
重点
学习
议论文的论证思路
难点
教学
自主互助教学模式
模式
教
学
流
程
教学环节及内容
措施及方法规律
课前师提问学生
小组研讨，整理出方法，师归纳。
一、课前演练
诵读经典
中考诗词考察理解
二、情境导入
明确目标
三、自主复习
拓展提升
（一）.温故而知新
议论文的三要素
（二）考点归纳我知晓
1.提炼和概括论点
2.分析论据类型及作用
3.分析论证方法及作用
4.分析文章的论证思路
5 .分析段落之间能否调换顺序（或某段能否删去）。
6.拓展延伸题. （三）提炼方法我拿手
教学环节及内容
1.
举例论证：本段列举了……事例，具体有力地论证了……观点，增强文章的说服力。
2.
道理论证：本段引用了……有力地论证了……观点，增强文章的权威性和说服力。
3.
对比论证：全面突出地论证……观点，让人印象深刻。
4.
比喻论证：生动形象地论证了……观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。
措施及方法规律
同桌或前后桌讨论，整理出答案，课堂上展示，师生共同评议。
达
标
检
测
试
题
及
答
案
（四）实战演练
（幻灯片打出中考原题）
1.本文的中心论点是什么？（2分） 2.第②段画线句运用哪种论证方法？有什么作用？（2分） 3.文章最后一段加点词“这两者”具体指什么？（2分） 4.有朝一日，你也会成为人才。请结合选文内容谈谈你将如何施展才华？（3分） 分
层
作
业
《试题研究》207页第一篇阅读和第二篇阅读
组长签字：
年
月
日
方法引导：
讨论
互评
总结
：
教（优点、不足及整改措施）学
反
思
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关于本教案的常见问题
Q：摆事实，讲道理课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《摆事实，讲道理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。