6. 我们家的猫板书设计及设计说明是什么类型的资料？

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6. 我们家的猫板书设计及设计说明｜教案在线预览

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关键词：6. 我们家的猫板书设计及设计说明

正文

《我们家的猫》教案设计

教学目标:

1、习掌握生字新词,理解课文内容,了解作者笔下的猫的特点,体会作者对猫的喜爱之情,体会文章内在的美,培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。

2、学习作者抓住事物特点细致观察的方法,培养学生的观察力。

3、能有感情地朗读和背诵课文。

教学重点:

引导学生了解大花猫古怪性格和小花猫淘气的样子,体会作者的喜爱之情。

教学难点:

培养学生的观察力,分析和表达能力。

教学过程:

一、整体感知,质疑、捕捉重点。

1、话激趣揭题,板书课题。

(1)、抽查本课生字新词的预习的情况,要求能读准字音,记住字形理解字义。

(2)、思考:①课文中作者抓住了猫的什么特点来写?(性格古怪、淘气)②作者抓住猫的特点是具体描写的?根据思考题。让学生再次通读课文,能大致把握教材重点。

二、逐段细读,引导深究。

课文中作者抓住了大花猫性格古怪,小花猫的特点,教者要抓住重点引导学生运用一边读一边想的方法去探究文章的内容,去感悟作者的真情实感,去领悟作者的写作方法。

(一)学习理解课文内容。

第一段:让学生明确大花猫性格古怪的具体表现。

1、投影出示思考题:

①这一段作者是围绕哪句话写的?这句话与后面的内容是什么关系?(总分关系)先总写什么?再分写什么?

②作者怎样具体描写大花猫老实、贪玩、尽职的特点?从文中找出具体的内容说说。

③猫高兴和不高兴时有哪些具体表现?画出描写猫的动作、声音的词语。

④猫胆小又很勇猛具体表现在哪些地方?

2、让学生根据思考题,再采用默读,自由小声读和齐读三种形式,读分写的三层内容,然后逐题讨论、交流、答题、领悟作者抓住特点具体写,突出教材重点。

3、投影出示“猫睡觉、猫等老鼠”的静态画面,体会猫“尽职”的特点。

4、让学生模拟猫各种各样的叫声,体会猫高兴时声音温柔可亲。

第二段:让学生明确小时候淘气的具体表现。

1、投影出示思考题⑤:“刚满月的猫十分淘气”具体表现在哪些地方?分小组讨论:这段作者运用什么写法?

2、指名朗读课文,然后投影出示:小花猫抱着花枝打秋千的“动态”画面。体会小花猫“生气勃勃,天真可爱”的淘气特点。理解“生气勃勃”并遣词造句。(二)读中感悟,读中体会作者的情感。

1、教学中以读带讲、读中感悟、读中体会作者的情感、对教材的重点,不同的内容,采用2、中让学生边读边想,边画出课文中能表达作者对猫的喜爱的语句,

再分四人小组展开议论:作者对猫喜爱的原因是什么?

(三)精读课文,领悟作者的写作方法。

1、精读全文,思考回答:作者为什么能抓住猫古怪的性格和淘气这两个特点? 学生回答后小结:由于作者平时喜爱猫,对猫有浓厚的兴趣,并且对猫进行了十分细致地观察,这样就抓住了猫性格古怪、淘气的特点。

2、追问:这篇文章作者为什么写得那么真实具体?

学生答后小结:由于作者平时注意观察,认真思考,把亲眼所见,亲耳所听,以及自己的感受都写了下来。在描写中作者运用了拟人的写法,把猫当作顽皮可爱的孩子写;还注意动态静态的描写,所以这样写出来的文章生动、感人、真实而具体。

3、生各抒己见畅谈学了这课后,你学到了哪些写作知识。

三、练笔。

观察你喜爱的一种小动物,按一定的顺序有重点地观察,然后写一个片断,重点写它的习性或活动的样子。

资料摘要

6. 我们家的猫板书设计及设计说明

6. 我们家的猫板书设计及设计说明

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

6. 我们家的猫PPT及配套教案板书设计

6. 我们家的猫PPT课件和教案和学案内容

6. 我们家的猫PPT课件和PPT课件和公开课教案

6. 我们家的猫PPT课件和主要内容及教案内容

6. 我们家的猫课件及其课件内图片

6. 我们家的猫PPT及专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：6. 我们家的猫板书设计及设计说明是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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