资料摘要
课题:用数对确定位置教学内容:冀教版《数学》六年级下册第5、6页。教学目标:1.结合具体情境,经历用数对表示位置和在方格纸上用数对确定位置的过程。2.在具体情境中,能用数对来表示位置,并能在方格纸上用数对确定位置。3.体验数学和生活的联系,认识到许多问题可以用数和图表的方式来描述,发展学生的空间观念
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在方格纸上用数对表示位置第二课时教案
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关键词：在方格纸上用数对…第二课时教案
正文
课题:用数对确定位置
教学内容:冀教版《数学》六年级下册第5、6页。
教学目标:
1.结合具体情境,经历用数对表示位置和在方格纸上用数对确定位置的过程。
2.在具体情境中,能用数对来表示位置,并能在方格纸上用数对确定位置。
3.体验数学和生活的联系,认识到许多问题可以用数和图表的方式来描述,发展学生的空间观念。
课前准备:本班学生座位示意图,教材中示意图课件,方格图作业纸。
教学方案:
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5ygggwenku_1919
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关于本教案的常见问题
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