演唱 老水牛角弯弯教案3

《老水牛角弯弯》教学设计

一、教材分析

《老水牛角弯弯》是人音版三年级音乐上册第4课里面的一首简洁、淳朴的少儿歌曲，这一课的主题是放牧，主要描绘放牧儿童无忧无虑的童年生活及美好的愿望。而《老水牛角弯弯》虽然歌曲短小，但内容丰富，并且贴近现实生活，以生动的歌词，中速的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副美好的画面，能够给人无限想象。它共分为四个乐句，从一个乡村孩童在牛背上突发的奇思妙想为着眼点，唱出山里儿童的远大志向，从而折射出中国少年所具有的远大理想。让我们感受到祖国未来是充满希望的。采用中国传统五声调式的A商调式，使整首歌曲的乡土气息更加浓郁，更加适合农村学生的学习，简单的节奏和跳进的音符，加之倚音和衬词的运用，映衬出孩子们的童真天性和纯洁幻想。

二、教学目标

1.

通过听辨、模唱等活动学会歌曲《老水牛角弯弯》，并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱。

2、认识休止符，体会休止符在歌曲中的作用。

3、引导学生围绕歌曲内容进行歌唱表演，感受歌曲所表现的水牛的形象，表达对水牛的喜爱之情，渗透热爱大自然的审美教育。

4、通过学唱歌曲，体会歌曲表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望，启发学生畅谈自己的理想，了解与航天有关的知识和文化，从而树立远大的理想和热爱科学探索的决心。

三、教学重难点

重点：学唱歌曲《老水牛角弯弯》，并能独立进行歌曲演唱表演

难点：唱准歌曲中的节奏

四、教学过程

（一）聆听歌曲导入

师：“同学们，你们喜欢看动画片吗？（喜欢）那你们肯定认识很多动画片人物了，接下来老师给你们看一张图片，请你们告诉我它是谁。（师出示图片——史努比）问：“你们认识它吗”（史努比）“没错，它就是动画片中的小狗史努比，那它有一个愿望，你们知道是什么吗？（生：）那你们想知道吗，接下来我们一起来听听它的愿望是什么。播放《种太阳》”

师：“通过刚刚的聆听，我们知道史努比的愿望是长大能够干嘛（播种太阳），让这个世界变得温暖，多么美好的想法呀。那同学们你们的梦想是什么呢，能不能和老师分享一下呢？”（生回答）

师：“同学们都太棒了，愿望都非常了不起，老师太为你们骄傲了。你们知道吗，今天我们要认识的新朋友也有一个很伟大的梦想，接下来我们一起去认识一下他，然后看看他的梦想是什么，又是什么引发他有这样的梦想。”

（二）了解《老水牛角弯弯》内容

1、播放歌曲《老水牛角弯弯》，学生聆听，

2、师：“这首歌好听吗，你们刚刚听了一遍，觉得这首歌的节奏是什么样的？（欢快的、开心的）

那知道歌曲里的主人公都有谁吗？（老水牛、放牛的小孩），非常棒，这就是我们今天要学习的歌曲。”（板书：老水牛角弯弯）

3、师：“那你们见过老水牛吗？有没有同学能说说老水牛的样子”

（生：.......）师出示老水牛的图片

4、结合歌词了解水牛的形象

a、师：“水牛的角什么样的，像什么？”（弯弯的、像方向盘）

b、师：“水牛的背呢？”（宽宽的、像飞船）

5、引导学生感受小牧童愉快的心情（师：“想象一下，如果你骑在宽宽的牛背上，手里握着像方向盘一样的牛角，你会是什么心情，会不会像小牧童一样很开心，会不会也想用歌声唱出自己的梦想呢”）（生：......）

6、再次聆听歌曲，尝试在脑海中想象小牧童的形象(课件出示图片，帮助学生更形象的记忆）

（三）学唱歌曲

1、师：“刚刚我们已经知道了水牛的形象，并且也体会到了小牧童的心情，那我该怎么用歌声将这种心情表达出来呢？接下来我们就一起去探索这首歌曲的唱法”。

2、播放歌曲，学生聆听，熟悉节奏

3、教唱简谱，并指出休止符，解释休止符即休息的意思，也就是在唱的时候需要稍作停顿。另外下面打点的是低音的意思，教学低音5(sol)、6（la）、4（fa）

后面打点的是一拍半，并解释连音符和前倚音。

X

四分音符（一拍）

X

八分音符（半拍）

X

十六分音符

（半拍的一半

更短）

O

四分休止符

4、师教唱歌曲，并出示图片，加深对歌词的理解。

（四）演唱歌曲

1、出示旋律线，学生体会音的高低，老师指导学生演唱，并找出两段最后一句的不同之处。

2、师生合作唱完歌曲

3、积极引导学生独自完成表演，并创编一些动作。(比如：唱一个圆的时候用手画一个圆、在唱到方向盘的时候自己做手握方向盘的姿势等等）

4、分小组表演

（五）体会感情，树立理想

1、师：“歌曲中的小牧童长大想当宇航员，那同学们知不知道我国第一个登上太空的宇航员是谁呀？（杨利伟，课件出示杨利伟的图片及个人主要经历），同学们，你们觉得杨利伟叔叔厉不厉害呀？（厉害......）那你们想不想成为向他一样厉害的人物呢？或者说你们想不想去太空探索呢？”（生交流讨论）

2、师小结：不管同学们有没有这样的想法，又或者有更远大的理想，我们现在应该做的就是在学校认真学好每一门功课，为实现自己的理想做好铺垫，我们要相信功夫不负有心人。

五、课堂小结

这节课已经接近尾声了，同学们都表现得特别棒，最后我们再一起来演唱一次这首歌曲，唱出我们内心最真挚的感情。

六、教学反思

由于自己并非专业的音乐老师，缺乏上课经验，另外相关的乐理知识也是比较匮乏的，以至于上课不能教给学生更多的知识。而且本班学生也没有接受过正规的音乐教学，底子薄弱，以至于上课氛围没有那么活跃。在今后的教学过程中，

要多学习，多请教，同时也要多注重学生各方面能力的培养。

七、板书设计

老水牛角弯弯

牛角

弯弯的

像方向盘

牛背

宽宽的

像飞船

X

四分音符

4

(fa) ．X

八分音符

5

(sol) ．X

十六分音符

6

(la)

．O

四分休止符