2.安全出行，处处留心第二课时教学实录

超载啦！教学目标：

1.

认识公共交通工具超载的危害。

2.

学习有意识地避开客运高峰出行，能够粗略了解生活中常见交通工具的运载量。

3.

能拒绝乘坐超载车、船等交通工具；能把免乘超载车的好方法推荐给身边的人。

教学重点：

认识公共交通工具超载的危害。

教学难点：

增强安全意识，能把免乘超载车的好方法推荐给身边的人。

教学准备：

教师准备：制作多媒体课件

学生准备：调查了解生活中常见交通工具的运载量。

教学时间： 一教时

教学过程：

一、交流事件，揭示课题。

1.

出示超载车辆的图片，让学生从直观上感受车辆的超载。

（郑州一幼儿园校车核载7人挤进24个孩子）

2.

分小组讨论，你觉得这样的车辆你还敢坐吗？

3.出示课题：超载啦！

说一说“什么是超载？”

4.小结：

车辆超载是许多交通事故的罪魁祸首。交通法规严格规定：机动车载人、载物，在重量和体积上不准超过核定的人数和重量。

二、学习探究，了解超载的种类和危害。

1.出示表格，完成常见交通工具运载能力表格。

载人

轿车

面包车

大客车

座位数

载物

皮卡

卡车

集装箱车

限定重量

2.

分析讨论，了解超载的危害。

（1）。出示图片，想象可能会有怎样的后果。

随机板书：车翻货物损坏 船翻人亡

桥梁坍塌 路面下陷，管道破裂

（2）。出示数据，了解超载的危害。

根据法晚记者的统计，2011年，全国发生一次死亡10人以上（含10人）的特大交通事故有25起，共造成410人死亡，平均一起事故死亡16人。超载是引发事故的首要原因，达到56%。

（3）。学习交通条例，拒绝超载。

2013年新交通法规：营运车辆超载20%以上的车辆将受到扣除12分的处罚，其中除了出租车、长途客运车辆等常规营运车辆外（不含公交车），在新规则中还加入了校车。

三、探究学习，化解超载。

（1）、出示漫画：该怎么做？

（2）、生活小难题：你们一家三口和舅舅一家三口准备开着你家的小汽车自驾出游。大人们说小孩子挤一挤不要紧的，到路口时低下头不让警察发现就行了。你乘还是不乘，说说理由。

（3）、群策群力，远离超载。

出示相关链接，讨论：你还有什么好方法解决超载问题？

（4）、教师总结。

师专附小 吴洁