资料摘要
《生命只有一次》教学设计文山思源叶英芹教学目标：1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人等对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重与珍视。2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，从而树立对美好生活的热爱与追求。3、认识到天生我材必有用，帮助学生树立自信，培养耐挫能力，勇敢地追求属于自己的人
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16.生命只有一次PPT专用课堂实录内容
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关键词：16.生命只有一次PPT专用课堂实录内容
正文
《生命只有一次》教学设计
文山思源
叶英芹
教学目标：
1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人等对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重与珍视。
2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，从而树立对美好生活的热爱与追求。
3、认识到天生我材必有用，帮助学生树立自信，培养耐挫能力，勇敢地追求属于自己的人生价值。
教学重点：
通过追踪生命的诞生和成长的过程以及生活细节，感受生命的美好与可贵
教学难点：培养学生耐挫能力，让学生勇敢地追求属于自己的人生价值。
教学过程：
一、生命真可爱（感谢生命）
（一）看漫画，说一说画中都有谁？他们在干什么，谈论什么？……
思考现实中的人能像游戏中的人物一样有很多条生命吗？身边的人死了还会活过来吗？（生命只有一次）
教师导语：拥有生命是多么美妙幸福的一件事呀！春天的鸟语花香，夏天的草长莺飞，我们都能感受到生命的气息；河中嬉戏的小鸭，路边打闹的小狗，都能让我们感叹生命是多么可爱。但是，这么可爱
的生命，却是来之不易的。就拿我们人类来说，一个小生命的诞生，也要经过数月呢。因此，我们应该好好珍惜生命，感受生命之美（幻灯片出示课题）
那么，你们知道你是从哪里来的，和大家一起分享分享（出示幻灯片）
（二）观察图，思考：
1、图中的照片让你想到了谁，想到了些什么？
2、拖着疲惫的身体，妈妈们为什么还面带笑容，感觉这么幸福呢？她会想些什么？当我们还在妈妈的肚子里的时候，爸爸妈妈、爷爷奶奶为我们做了些什么呢？
（三）感人一刻：
1、分享书上的“母亲日记”
2、小组合作交流：
“生命仅仅属于我们自己吗？”回忆、收集自己在成长过程中一个平常而又感人的故事进行交流、分享。
在爸爸妈妈眼中你有哪些可爱之处？
“我”对家人是多么的重要，美好的生命只有一次，对于关爱自己的亲人来说，我们每个人都是独一无二的，是不可取代的。父母及家人给我们无微不至的关怀，对我们有深切的希望。作为对他们爱的回报，我们也有责任照顾好自己，爱惜自己，不让他们担忧。
3、感悟角：
请以“我对XXX很重要，因为……假如我不存在了，他们会……”的句式说一段话，感受我的重要。
二、生命最宝贵（珍惜生命，追求生命之美）
（一）出示不珍惜生命的案例和图片（学生谈一谈自己的感受，思考为什么还有一些人不珍惜生命）
（二）出示身边一些珍惜生命、身残志坚的案例，探究：
生命只有一次，我要怎样珍爱生命呢？
（三）齐声朗诵汪国真的诗《让我们把生命珍惜》；教师小结，让学生懂得珍爱生命，追求生命之美的意义
三、课后作业
•
和父母畅谈在父母抚养自己的过程中，自己最难忘的事
•
以小组为单位，访问身边自强不息，珍爱生命的人，了解他们的感人事迹，并进行整理，向全班进行汇报，学习他们的精神
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关于本教案的常见问题
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