17.拒绝不良习惯教学设计第一课时｜教案在线预览

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17《拒绝不良习惯》红寺堡中小学吴慧玲教学目标：1、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保证身心健康发展。2、知道不良生活习惯对生命的危害性。3、懂得养成良好的生活习惯。教学重、难点：1、知道不良生活习惯对生命的危害性。2、学生将心动化为行动，坚持拒绝不良习惯，养成好习惯。教学准备：1、教师搜集关于不

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所属课文：17.拒绝不良习惯

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2018-04-26 11:32:00

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学校：吴忠市红寺堡区红寺堡中心小学

17.拒绝不良习惯教学设计第一课时

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关键词：17.拒绝不良习惯教学设计第一课时

正文

17《拒绝不良习惯》

红寺堡中小学

吴慧玲

教学目标：

1、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保证身心健康发展。

2、知道不良生活习惯对生命的危害性。

3、懂得养成良好的生活习惯。

教学重、难点：

1、知道不良生活习惯对生命的危害性。

2、学生将心动化为行动，坚持拒绝不良习惯，养成好习惯。

教学准备：

1、教师搜集关于不良习惯及危害的相关资料。

2、学生通过报纸、电视、书籍、网络等媒体搜集有关不良习惯及危害的资料。

教学过程：

一、激趣导入

1、导入：上课开始，仔细观察从教室走进同学的举动。（地面有垃圾）

2、板书课题：拒绝不良习惯

同学们，珍爱自己的生命不仅要有正确的态度，还要拒绝生活中的一切不良习惯。

二、认识不良习惯及危害

1、看图片，说说你从中看到了哪些不良习惯，它会给人们的生活带来哪些危害。

2、交流汇报。

教师小结：同学们，在这些惊人的不良习惯造成的案例背后，还有多少血泪的诉说呀？现在就让我们来听听他们的诉说吧！

3、指名学生朗读教材101页的两封信。

4、请学生说说听完这两份信后的感受。

5、在你的生活周围有没有这样的例子？（交流课前调查表）

三、关注生活中的不良习惯。

1、看课件“发生在我们身边的事”

2、看了刚才的课件，大家找找看，他们身上有哪些不良习惯？会造成什么后果？

四、找找自身的不良习惯

1、分小组讨论，除了上面这些外，在我们的身边，我们的班级、学校和家中还有哪些不良习惯，并说说有什么危害。

2、四人小组完成个人不良习惯调查表。

3、各小组代表发言，重点说危害。

五、向不良习惯说“不”

1、同桌先讨论。

2、讨论后完成《拒绝不良习惯计划书》. 3、交流发言。

4、师生总结：同学们，面对不良习惯，我们不但要做好保证，还应该坚决杜绝“第一次”，让不良习惯没有机会影响我们的生活。

六、课外拓展

1、设计一个拒绝不良习惯的标语或者宣传画。

2、我们的生活中，无论认识的或者不认识的，还有很多人深受不良习惯的危害，写一封劝说信吧，让我们共同生活的这个世界充满阳光，更加美好！

关于本教案的常见问题

Q：17.拒绝不良习惯教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17.拒绝不良习惯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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