4.宝岛台湾教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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4、宝岛台湾一、教学目标: 1、了解台湾的基本情况和特殊历史。2、知道台湾是我国领土不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯,初步形成维护祖国统一的愿望和信念。二、教学重难点:了解台湾的基本情况和特殊历史,使学生初步形成维护祖国统一的愿望和信念。三、教学过程: （一）、导入新课:香港和澳门回归祖国,

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所属课文：4.宝岛台湾

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4.宝岛台湾教学设计(第一课时)

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关键词：4.宝岛台湾教学设计(第一课时)

正文

4、宝岛台湾

一、教学目标: 1、了解台湾的基本情况和特殊历史。

2、知道台湾是我国领土不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯,初

步形成维护祖国统一的愿望和信念。

二、教学重难点:了解台湾的基本情况和特殊历史,使学生初步形成维护祖国统一的愿望和信

念。

三、教学过程: （一）、导入新课:香港和澳门回归祖国,中国人终于圆了萦绕一个世纪的团圆梦。

现在我们还有一个夙愿:就是实现台湾和大陆海峡两岸的和平统一。

（二）、指导了解台湾

i、提问:台湾在哪里 ? 2、台湾什么样 ? 3、台湾和大陆分离多久了 ? 为什么会分离 ? 4、指导学生阅读《中国地图》,找一找台湾的位置,师生小结:台湾岛是

我国最大的岛屿, 位于我国东南部的海面上, 东临太平洋, 西隔台湾海峡与福建

省相望。台湾是我国的一个省,包括台湾岛及澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾岛等 80多个岛屿,面积约 3. 6万平方千米。北回归线从台湾中部穿过,南部是炎热的热

带地区,北部是温带。

台湾的地形特点:西部是平原,东部和中部是山地。

5、阅读教材 20页,师生总结:

美丽气候:气候温暖,雨量充沛

自然环境:山高、林密、瀑多、富饶

城市和海港

6、引导学生探究海峡两岸关系

了解台湾的基本情况,提问:台湾的风土人情和大陆有什么关系 ? 台湾和大陆

分离多久了 ? 为什么会分离 ? 我们应该如何实现海峡两岸的统一,已经做了工作 ? 有什么意义 ? 是否要以武力解决台湾问题 ? 学生在小组内交流相关问题的理解和看法:台湾与大陆分离的原因;海峡两

岸关系血浓于水;大陆对台政策是努力实现两岸直接“三通”。

关于本教案的常见问题

Q：4.宝岛台湾教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.宝岛台湾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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