健康生活每一天教学创新设计教学目标设计｜教案在线预览

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课时教学计划四年级课题主备人:毕丽丽课时分配1 健康生活每一天课型新课知识技能：使学生知道迷恋电子游戏是不良的生活习惯，要主动的拒绝不教学目标良的生活习惯。过程方法：通过学习，使学生知道迷恋电子游戏的危害；建立远离电子游戏机的思想。情感态度：激发学生摈弃迷恋游戏机的决心，使学生建立热爱生活的思想。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：健康生活每一天

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2026-03-05 08:47:36

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学校：黑山县芳山镇中心小学

健康生活每一天教学创新设计教学目标设计

未知

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关键词：健康生活每一天教学创新设计教学目标设计

正文

课

时

教

学

计

划

四

年级

课

题

主备人

:毕丽丽

课时分配

1 健康生活每一天

课型

新课

知识技能：使学生知道迷恋电子游戏是不良的生活习惯，要主动的拒绝不教

学

目

标

良的生活习惯。

过程方法：通过学习，使学生知道迷恋电子游戏的危害；建立远离电子游戏机的思想。

情感态度：激发学生摈弃迷恋游戏机的决心，使学生建立热爱生活的思想。

教

学

重

难点

教

学

准

备

使学生知道迷恋电子游戏是不良的生活习惯，要主动的拒绝不良的生活习惯。

分别收集有关玩游戏有利、有弊的相关事例、数据等一、谈话导入

我们大部分同学都玩过电子游戏，有的同学可能玩得很好，

大家也都感到有趣。有的同学通过玩电子游戏开发了智力，教

学

过

程

有的同学却迷恋电子游戏而不能自拔。那么电子游戏能不能玩，怎么玩，就是我们这节课要解决的问题。板书课题。

二、小组辩论谈利弊

1、分正反方两个小组。

2、双方分别准备。

3、派代表辩论

三、总结

通过双方的辩论，我们得到的结论是：适当玩玩电子游戏可以调节身心，开发智力，有助于身心健康，但过分迷恋电子游戏就会有害身心健康。因此，我们要远离电子游戏，不让它来干扰我们正常的学习生活，要健康生活每一天。

四、课后延伸

你想对那些沉迷于电子游戏的同学说些什么？写一写吧！

个人设计

健康生活每一天

过分迷恋电子游戏的危害：

1、浪费时间。

板

书

设

计

2、荒废学业。

3、有害身体健康。

4、容易产生暴力倾向......

关于本教案的常见问题

Q：健康生活每一天教学创新设计教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《健康生活每一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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