各人有特点、能力各不同优秀完整教案

《了解祖国爱我中华》单元复习教学设计

【教材知识结构】

认清基本国情——了解基本国策与发展战略—--中华文化和民族精神。

【教学目标】

情感目标：感受祖国的发展和变化，培养学生的民族自尊心和自豪感；了解国情，增强学生的紧迫感和责任感。

知识复习目标：（1）我国的基本国情；（2）社会主义初级阶段的表现；（3）党的基本路线的核心内容；（4）了解对外开放、计划生育、保护环境的基本国策与可持续发展、科教兴国发展战略；（5）民族精神的内涵和作用。

能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力；提高学生综合归纳知识并运用知识的能力。

【课堂设计构想】

通过七嘴八舌漫谈成就、分析原因总结经验、认清国情谋求发展、爱我中华勇担重任，四个环节进行复习，通过七嘴八舌漫谈成就这一环节,充分培养学生民族自尊心和自豪感；通过分析原因总结经验、认清国情谋求发展这两环节，充分培养学生的紧迫感；以爱我中华勇担重任这一环节，培养学生的责任感。在教师的指导下，以学生的独立思考、合作学习，来巩固本单元的知识，提高综合分析问题解决问题的能力。

【教学过程】

播放歌曲《歌唱祖国》。

我们歌唱祖国，是因为我们热爱祖国，怎样才能更好地热爱祖国，我们现在需要做的是了解祖国。下面我们进入《了解祖国，爱我中华》这个单元的复习。新中国成立以来，尤其是改革开放以来，祖国发生了翻天覆地变化，取得了辉煌成就，下面我们伴随着音乐来感受祖国的变化，了解祖国取得的成就。（播放动画图片）

（一）七嘴八舌

漫谈成就

1．听音乐《走进新时代》，看动画图片（中国加入世贸组织、香港回归、青藏铁路开通、神州七号、嫦娥一号、奥运会、世博会等），了解祖国取得的成就，感受祖国的变化。

师：你看了图片以后，请你谈谈祖国在改革开放以来取得的成就；

生：2001年，我国加入世界贸易组织，对外开放取得巨大进展；

生：香港、澳门的顺利回归；

生：青藏铁路的开通、人民生活水平显著；

生：“神州七号”“嫦娥一号”的成功发射；

生：北京奥运会，上海世博会的成功举办；

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2.这些成就的取得说明了什么？

生：神舟七号、嫦娥一号的成功发射说明我国在尖端技术的掌握和创新方面，已建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。

生：世博会、奥运会的成功举办，香港、澳门的回归，这充分说明我国综合国力的显著增强，国际地位日益提高。

生：青藏铁路的开通、人民生活水平显著提高说明了生产力水平有所提高。

生：这些成就的取得，充分表明我国的综合国力显著增强，国际地位显著提高，一个和平、合作负责任的大国形象被国际社会所公认。

3.看到祖国取得的这些成就以后，你的心情如何？

生：高兴、激动。

生：骄傲、自豪。

我们在为我们的祖国感到骄傲和自豪的同时，我们还要分析取得成就的原因，总结成功的经验，以利于我们今后的发展。我们一起进入第二环节。

（二）分析原因

总结经验

1.分析原因。

师：请大家结合教材分析我们的祖国，在改革开放以来取得巨大成就的原因。

生：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，这是取得成就的根原因。

生：坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线，即一个中心，两个基本点。以经济建设为中心，它是兴国之要，是我们党、国家兴旺发达和长治久安的根本要求；坚持四项基本原则，它是立国之本，是我们党、国家生存发展的政治基石；坚持改革开放，它是强国之路，是我们党、国家发展进步的活力源泉。

生: 坚持了以人为本的科学发展观，即实施了科教兴国、人才强国、可持续发展战略；贯彻落实了计划生育、对外开放、节约资源、保护环境等基本国策。

生：发扬了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。因为伟大民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战强敌与困难的不竭力量之源。

生：„„

总结经验。

生：我国社会长期保持安定团结；

生：中国共产党领导人民群众走上了社会主义道路；

生：实行了改革开放和政府贯彻实施了各种富民政策；

生：在社会主义现代化建设中的成功的经验，集中到一点就是坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；

生：„„

教师小结：在以后的现代化建设中，我们要充分借鉴这些宝贵的经验，以实现我们国家又好又快地发展。

我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时，我们必须清醒地认识到，我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。我们该怎么办呢？我们只有在认清国情的基础上加快自己的发展，才能进一步提高我们的综合国力和国际地位。我们进入第三环节。

（三）认清国情

谋求发展

1. 阅读材料，分析我国的基本国情

材料一：稀土，是一种稀有金属元素，广泛应用于各种高新技术领域。

中国拥有丰富的稀土资源，却未能为中国换来可观的财富。倒是日本，通过从中国大量进口价格低廉的稀土原料，然后再出售经过加工的高新技术产品，从中赚取丰厚的经济利益。中国稀土主要应用在传统领域，应用于高新技术领域的还不到50%；特别是在稀土新材料领域，中国几乎没有自主知识产权。

结合材料和所学知识分析：

“中国拥有丰富的稀土资源，却未能为中国换来可观的财富。”其关键原因是什么？你认为如何改变这一现状呢？

生:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

生：我国的科技创新能力不强；

生：我国民族科学文化素质不够高；

生：生产力水平低„„

生：以经济建设为中心，大力发展生产力；

生：坚定不移地实施科教兴国战略、人才强国战略，加强科技创新和教育创新，加快科技的发展，把教育摆在优先发展的战略地位；

生：积极推进科技、教育和经济社会的协调发展„„

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，是我国的基本国情。除此之外，还有哪些重要国情呢？

2.阅读材料，了解重要国情

材料二：

由于我国对稀土的大量生产，导致我国稀土储备量大幅下降，稀土生产过程中的环境问题日益严重。一个典型的例子是，广东省兴宁市宁中镇邹陶村曾经是一个山清水秀的山村，但在开采稀土多年后，当地出现严重的水源污染，农田被废弃，常住人口由

700人锐减到100人。

材料反映了我国的哪些重要国情，针对这些国情我们应该怎么办？

生：材料反映了资源、环境国情；

生：自然资源开发、利用不尽合理；环境形势十分严峻。

生：针对这些国情，我们要坚定不移的实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路；

生：要把节约资源、保护环境的基本国策长期坚持下去；

生：在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把保护环境放在突出的位置；

生：在推进现代化建设中，我们必须坚持以人为本的科学发展观„„

3.正确对待国际贸易摩擦，坚定不移地实施对外开放的基本国策。

材料三：中国以环保为由，减少对稀土的出口，引起了美欧日等西方世界的强烈反应，美国和欧盟就中国限制稀土等战略性物资出口上诉世贸组织。近来，日本也高调加入向中国施压的行列。

一个网名叫“ 爱我中华”的人，看到这则新闻后，在博客中发表了这样一个观点：“实施对外开放给中国带来了巨大的挑战，我们应该拒绝对外开放。”你看了这个帖子后，你会怎么想，请你站在网友的角度回个帖。

以小组为单位，合作完成此任务。

生：这位网友你关注国家大事，是爱国的表现。但是“拒绝对外开放”这个观点不正确。①从历史原因来看，闭关自守只能导致落后；②从现实原因来看，经济已经全球化了，当代中国的前途命运日益紧密的同世界的前途命运联系在一起。我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。我们要以积极的态度走向世界，全面提高对外开放水平；③对外开放能使中国融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的步伐；④对外开放，对于我们来说，既有机遇又有挑战，机遇大于挑战，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，当然，也要处理好对外开放与独立自主、自力更生的关系，要把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我了解祖国爱我中华国现代化建设的必然选择。

师：同学们，通过我们对这三则材料的分析，我们不难看出，现代化建设任重而道远，“天下兴亡，匹夫有责。”我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，同学们有信心担负起这一重任吗？（有）我们一起进入第四环节，爱我中华

勇担重任。

（四）爱我中华

勇担重任

1. 写下誓言。

2. 在国旗下，以中学生的名义起誓。

现代化建设任重而道远，“天下兴亡，匹夫有责。”我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，我将勇担重任，在此我以中学生的名义起誓：我将树立远大理想，培养社会责任感，努力学习，加强修养，将来做一个合格的特色社会主义事业的建设者和接班人。

3.小结：同学们具有强烈的社会责任感和远大的理想，我相信我们祖国的明天会更加美好。

【课后反思】

本节课的设计不仅注重了知识的复习，还加强了爱国主义教育和学生能力的培养。按照循序渐进的原则，层层推进，符合学生的认知规律，通过学生在国旗下立誓，把整个课堂推向了高潮，进一步对学生进行使命感、责任感的教育。