1.大家都是好朋友教案及板书设计｜教案在线预览

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第三单元共享友爱阳光单元简介：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“感受与同学间的友爱之情，学会和心理学平等相处、互相帮助，体会真诚相待，相互理解、讲信用的可贵”等方面的内容。在今日社会，学会与他人共处并合作也是现代人的一种基本素质。对于儿童而言，学校和班级是他们最重要的活动场所

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.大家都是好朋友

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2018-04-27 19:23:00

来源学校

学校：浏阳市文家市镇岩前初级中学

1.大家都是好朋友教案及板书设计

未知

2018-04-27 19:23:00

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关键词：1.大家都是好朋友教案及板书设计

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第三单元共享友爱阳光

单元简介：

本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“感受与同学间的友爱之情，学会和心理学平等相处、互相帮助，体会真诚相待，相互理解、讲信用的可贵”等方面的内容。在今日社会，学会与他人共处并合作也是现代人的一种基本素质。对于儿童而言，学校和班级是他们最重要的活动场所，与同学平等相处、互相关爱就成为他们相互学习，形成优良个性品质的最佳平台，对他们的心理发展与健康成长，以及将来顺利地走向社会，融入社会，都具有特殊的意义。

活动主题一大家都是好朋友

教学目标：

1、感受同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情；

2、懂得真正的朋友要真诚相待、相互帮助、共同进步。

教学重点：

学会表达对同学的欣赏和友爱之情。

教学难点：

懂得真正的朋友要真诚相待、相互帮助、共同进步。

教学准备：

多媒体课件。

教学课时：

二课时。

教学过程：

第一课时认识你，真好

教学环节

同学深情

教师活动

1教师出示集体生活的照片。

难忘的事。

1想一想：哪些同学跟你是好朋想一想

找朋友？

友

2放《找朋友》音乐。

3介绍自己的朋友。

做小1读读范例，如果你是唐林，读到说说自己的体会。

自由找朋友。

介绍自己的朋友。

学生活动

与老师一起回忆难忘的事。

2启发学生说说自己和同学之间最说说自己和同学之间最难忘的事。

卡片

这张卡片会有什么感想？

时，脑海里会出现哪些画面？

3制作小卡片

卡片

的好友，说上一句心里话。

难忘的故事、温暖的画面等

2引导学生回忆：当你想起好朋友回忆那些感人的画面。

赠送在音乐中，将制作的卡片交给自己

第二课时不一样的朋友

教学环节

教师活动

真正的朋友常常会在你需要的时引入

候出现，跟你一起面对困难，帮助

你进步。

这样的朋友

看看图中的三对朋友，你觉得他们评一评。

怎么样？

是怎样的？

的？

引导学生说出自己心目中的朋友说出自己心目中的朋友是怎样不一样的朋友，给我们不一样的感

受。在每个方面，对我们的帮助也

介绍不一样。

谁？

写出自己的感受。

诤友：能直言相劝的朋友。

朋友词典

学友：学习过程中的朋友

挚友：亲密的朋友。

笔友：有共同写作爱好的朋友

良师益友：教育帮助我的朋友

教学后记：

学生活动

己的帮助。

写感受。

完成收集工作。

朋友

说说自己在各个方面的朋友是列举出自己的朋友，说出他们对自

关于本教案的常见问题

Q：1.大家都是好朋友教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.大家都是好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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