Unit 10 He has two feet.全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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Unit 10 He has two feet (教学设计) 第一课时（A、B）一、教学目标：1.能听懂、会说新单词a leg, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；2.能运用“He has…”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。二、教

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所属课文：Unit 10 He has two feet.

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Unit 10 He has two feet.全国优秀课堂实录

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正文

Unit 10

He has two feet (教学设计) 第一课时（A、B）

一、教学目标：

能听懂、会说新单词a leg, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；

能运用“He has…”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。

二、教学重点与难点：

重点：掌握人体部位名称。

难点：运用“He has…”等句型描述他人身体部位。

三、教学准备：

木偶（图片）、单词卡片、课文录音视频等。

四、教学步骤：

Step 1

Warming up(热身) 1.

师生问候。

唱英语歌曲“Happy song”。(此歌曲与本课要学的新单词相吻合) Step 2

Pressentation （新课呈现）

复习已学过的表部位的单词，来引出本课的新单词。

单词操练：Dino says: Touch your fingers(出示课件) 3.

出示木偶。教学单词puppet。

T：（指着木偶的头）

He has a head.

(指着木偶的两只脚)

He has two feet. He can walk.

帮助学生理解含义，教学句子He has …

Step 3

课文A部分。

1．

听录音，回答问题。（出示问题）

2．

跟着录音读对话。

3．

分组、分角色练读。

Step 4

Act and play

1．请学生表演课文。

2．评价。对学生的口语能力进行评价，给予肯定与鼓励，培养学生的口语表达能力。

Step5

Homework（家作）

1．

听，读课文，试着表演对话。

2．

用句子He/She has ...描述他人的身体各部位。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 He has two feet.全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 He has two feet.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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