多项式乘以多项式教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

1.4.3 整式的乘法多项式与多项式相乘学习目标1.让学生理解多项式乘以多项式的运算法则，能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算；2.经历探索多项式与多项式相乘的运算法则的推理过程，培养学生计算能力；3.发展有条理的思考能力，逐步形成主动探索的习惯。学习重点：多项式与多项式乘法法则的理解及应用。学习

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所属课文：多项式乘以多项式

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2019-06-28 09:19:00

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学校：沈阳市康平县山东屯九年一贯制学校

多项式乘以多项式教案教学设计

未知

2019-06-28 09:19:00

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关键词：多项式乘以多项式教案教学设计

正文

1.4.3 整式的乘法

多项式与多项式相乘

学习目标

让学生理解多项式乘以多项式的运算法则，能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算；

经历探索多项式与多项式相乘的运算法则的推理过程，培养学生计算能力；

发展有条理的思考能力，逐步形成主动探索的习惯。

学习重点：多项式与多项式乘法法则的理解及应用。

学习难点：多项式与多项式乘法法则的应用。

学习过程

一、交流预习

（1）

叙述单项式乘以单项式，单项式乘以多项式的法则。

（2）

计算：

（3）多项式与多项式相乘法则：

。

二、互助探究

例1.

（1—x）（0.6—x）；

解：

10.61xx0.6xx0.6x0.6xx20.61.6xx2x22xx2x23x6x2

当x=3时，原式=-6×3+2=-16

例2.

先化简，再求值：（x—1）（x—2）—x（x+3），其中x=3. 解：原式

三、分层提高

关于本教案的常见问题

Q：多项式乘以多项式教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多项式乘以多项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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