Part A优质教案设计

Weekend Activity part A英语教学案例分析

仓山区第六中心小学 王英

“兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。要想让学生爱上英语首先我认为必须培养学生学习英语的兴趣，那就得使英语课堂教学多样化，就要把音乐、、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲、活跃课堂气氛，使每堂英语课真正的“活”起来。 一、

把英语儿歌带入课堂，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。 音乐能给人以美的享受，使人心情舒畅，陶冶人的情操，放松心情，在生活中离不开音乐，在英语教学中也是如此。小学英语教材中有相当多的儿歌，韵句、歌曲等，我们在教学中应要选用好这些资源，让学生学得轻松，学得愉快，学的有兴趣。 首先，可以帮助学生集中注意力，调节学生的情绪，同时培养师生间的感情。例如在课刚开始,Warm up中，选播放一首英文歌曲《The Day of the Week》，可以让学生的思维从课外转移到课内，还能让学生刚才飞扬的心平静下来，教师和学生一起唱，让学生感受到教师的和蔼与亲切。在课中，我们播放一些与课文内容有关的儿歌或歌曲，根据歌词配上一些自编的动作，手到，脑到，口到，也让学生放松半节课下来的紧张心情，在情感上与教师取得共鸣。

第二，借助歌曲、可以帮助识记一周七天的单词、熟悉句型、突破难点。在英语教学中，我们为了让学生学的直观生动，总是准备好多的实物、图片，创设比较真实的情境，节节课如此，花的经历真的是不少。因此，我们可以利用一些儿歌或歌曲来引出所要教学的内容，学生也是比较容易接受。如：在听歌曲，教师直接引入What day is today?这个句型后，学生比较容易记忆，可以帮助学生掌握巩固所学的单词和句型。

二、

开展游戏，激发学习兴趣 小学英语课堂教学必须最大限度的激发学生的学习兴趣。针对小学生的心理特点，尽量运用主动、形象、直观的教学方法，开展有趣

的课上活动，使课堂教学声情并茂，激发学生的求知欲。这样，学生不仅乐于上英语课，而且更盼望有机会参与课堂活动，回答老师的问题。他们爱做游戏，我就把游戏引进课堂，这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达能力，轻松愉快的同时学到了新知识。例如在句型操练课时，先让学生玩Angry Birds的游戏。以快速说出的方式来增强学生对词组的运用能力。

三、

运用听力、复述、角色表演，激发学习兴趣

小学生活泼、好动、爱表演，针对这一特点，我采取角色表演的方式来增强学生的表现欲望，从而达到巩固课堂新课的目的。最后利用文本知识让学生加入标题，引发学生的想象。