1 我们的学校获奖说课稿｜教案在线预览

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宝应县特殊教育学校备课纸陆洋课题我们的学校姓名刘XX 课时4-1 课时目标授课时间1、会读词语“学校、教室、操场、礼堂”。能读课文“这是我的学校......”2、能在老师帮助下用句式说句子。3、完成填空（书写

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们的学校

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2018-06-08 11:09:00

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学校：宝应县特殊教育学校

1 我们的学校获奖说课稿

未知

2018-06-08 11:09:00

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关键词：1 我们的学校获奖说课稿

正文

宝应县特殊教育学校备课纸陆洋

课

题

我们的学校

姓名

刘XX 课时

4-1 课时目标

授课时间

1、会读词语“学校、教室、操场、礼堂”。能读课文“这是我的学校......”

2、能在老师帮助下用句式说句子。

3、完成填空（书写词语）。

1、能指认词语“学校、教室、操场、礼堂”。

2、能完成填空（抄写词语）。

1、能跟读词语“学校、教室、操场、礼堂”。能跟读课文“这是我的学校......”

2、能完成填空（指认图片）。

1、能跟读词语“学校、教室、操场、礼堂”。

1、能安坐15分钟

1、能跟读词语“学校、教室、操场、礼堂”。能跟读课文“这是我的学校......”

2、能完成填空（指认图片）。

3、能在老师帮助下用句式说句子。

冯XX 学习目标

姚XX 张X 吴XX 韩XX 教

学

重、难点

教、学具

教学方法

重点：学习词语“学校、教室、操场、礼堂”。

难点：认读课文

课件

图片

词卡

作业单

谈话法、演示法、任务分析法、练习法

教

学

过

程

设

计

旁注

一、音乐导入：

播放音乐《上学歌》，提问：儿歌里说我去干什么（上学校）。今天我们也来认一认我们的学校，出示课题。

二、认读词句：

1、你们知道，你们的学校长什么样吗（出示图片），问这是哪里。出示词语“学校”，分层读词语。提问这是什么？引导学生回答这是学校，再问这是谁的学校，引导学生回答我的学校。最后要求学生连起来说一说：这是我们的学校。

2、我们的学校里有很多美丽的地方，让学生自由说一说。一起看一看老师图片展示的是什么地方。

出示“教室”图片提问这是什么地方，指名说一说。出示词语“教室”，分层读词语。

在提问时语言要简洁明确，让学生能够理解。

再说一说的环节，老师可以进行图片提示。

宝应县特殊教育学校备课纸陆洋

3、学习词语“操场、礼堂”。

4、引导学生说一说学校里有什么？

5、出示句子“学校里有教室，有操场，还有礼堂”，分

层读句子。

看学校的图片问学生学校美不美，你们喜欢吗，引导学生说

我爱我的学校。

读词语的练习要保证每6、生成课文，跟老师读课文，在分层读一读。

个学生都得到能力训三、练一练：

练。

跟老师读词语。

四、课堂拓展：

引导学生说一说学校里有（），有（），还有（）。

五、游戏：抓鱼读词语。

六、课堂小结

抓小鱼，读词语。要以游戏的形式开展，老师要注意组织语言，及时奖励。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1 我们的学校获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们的学校》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们的学校获奖说课稿