Section B教学设计(第二课时)

英语七年级上册第一单元SectionB 一、教师寄语:Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。二、学习目标:

Knowledge aims(知识目标) Key words:From 0 to 9，telephone，family Key phrases: telephone number，ID card，family name. Key sentences: What’s your telephone number?

What’s her telephone number? What’s her family name?及回答。

Ability aims(能力目标) 1.掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。

2.掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。

Moral aims(情感目标) 关系了解他人，培养良好的人际关系。

三、教学重难点询问和给出电话号码。

四、学习过程

1.情景导入

英汉互译

四八〇三九二五七六

电话号码姓氏

2.自主学习

①number

n.①数，数字;②(数目)大量，许多

【考点】a number of一些，许多(后接可数名词复数):A number of students took part in the sports meet.许多学生参加了运动会。the number of……的数量:The number of boys in my class is fifteen.我们班有15名男孩。in number在数字上，总共:They are18 in number.他们总共18人。

【引申】an even/odd number偶/奇数;lucky number幸运数字;Number Ten(英国的首相邸)唐宁街10号。

②-What’s your phone number?你的电话号码是多少? -It’s 2842942. 2842942。

(1)这一句型同我们学过的What’s your name?属同一类句型，前者是询问电话号码是多少，后者是询问某人叫什么名字，但都用What表示问“什么”的词放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑问句。它的回答是针对特殊疑问词来回答的，不能用“是”或“不是”来回答。

因此对该句的回答是针对所问的内容(phone number)来具体回答的，回答是2842942。注意回答时用It指代上文的phone number，以免重复。

(2)What’s…number?是用来对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问的，答语是It’s+号码。此外还有另一种提问方式:What’s the number of…?如: What’s the number of your telephone?你的电话号码是多少? 3.合作探究

Learn 1a、1b、2a。

4.拓展创新

Learn 1c、2c、3b、3c。

5.梳理归纳

(1)基数词

表达数目多少的数词叫基数词，本单元出现0~9的基数词。基数词常用来表示门牌号、电话号码、车牌号码、年代等。但书写时一般用阿拉伯数字，而读的时候用英语。其中0可以读作zero也可以读作字母o的读音，当号码中有相同两个数字相连时，可以借助double(双的、两倍的)加数字来完成，也可逐个读出来。如: ①Tel. No. 32687591(读作:Tel. No. Three two six eight seven five nine one)注意:Tel.是电话telephone的缩写词。

②Room 304(读作:Room three o four)注意:房间号码中的0读法为字母o的读音，也可以读zero。

③500698(读作:five double zero(O)six nine eight) (2)物主代词

①表示所有关系的代词叫物主代词，本课所介绍的是形容词性物主代词，它们一般放在所修饰名词的前面，同时它们也有人称和数的变化。形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子时最容易犯的错误。如:my father, his desk, our room, their names. Your aunt等。

②形容词性物主代词的用法

形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如: This is my bike.这是我的自行车。

Miss Gao is our English teacher.高小姐是我们的英语老师。

Idon’t know her name.我不知道她的名字。

即:形容词性物主代词+名词

注:形容词性的物主代词见下表: 串记口诀

Ⅰ.情景交际 6.达标检测

1.A:Good morning!B:____________! A.HiB.Good morningC.Hello 2.A:____________?B:His name is John. A.What's his nameB.What's her nameC.What's your name 3.A:Hello,Ann!How are you?B:____________. A.How are youB.Nice to meet youC.Fine,thanks 4.A:This is my new students.____________.B.Nice to meet you! A.My name is DickB.Your name is DickC.His name is Dick 5.A:Hi,Jeany!Nice to meet you!B:____________.

A.Hi!B.Nice to meet you,tooC.Good morning! Ⅱ.完成下列对话

A:Good morning! B:____________ ____________!How are you? A:____________,thanks.____________ ____________? B:____________，____________. 五、典型例题解析

【例1】She is a student andname is Kate. A. she B. her C. hers D. his 精析因为少形容词修饰名词“name”，排除A项和C项，又因为主语为she，故选B。

答案 B 【例2】This is Miss Gao. Sheyour new teacher. A. be B. am C. is D. are 精析这一题考查be动词am, is, are的用法，am与I连用，is与第三人称单数主语连用，are与其他的人称连用，这里she是第三人称单数，故应选is。答案

C 【例3】指出并改正下列各句的错误。

(1)What’s you name, please?

(2)My name is Han Mei Mei. (3)Wei Hua! Hello! 精析(1)you与your虽然只有一个字母之差，但意义不同，在句中的作用也不相同。you意为“你、你们”，作主语;而your表示“你的、你们的”，后面必须再接一个名词。(2)汉语中的“名”用英文表示时须连写，不能分开，只要第一个字母大写即可。(3)英语中称呼语和问候语连用时，常将称呼语放在问候语之后，而在汉语中，习惯先说称呼语。

答案 (1)you改为your (2)Mei Mei改为Meimei (3) Hello与Wei Hua位置互换

【例4】我找不到我的雨衣。

误:I can’t find the my raincoat. 正:I can’t find my raincoat.

精析若名词前的物主代词修饰时，其前面就不能加任何冠词。

六、中考链接

1. What’stelephone number?

A. sheB. heC. himD. her 2. What’s your family name?(同义句) 七、课后反思

我的收获是______________________________________________________ 我的不足是__________________________________________ 我努力的方向是_______________________________________