5. 女孩儿乌塔国家优质课一等奖

5、女孩乌塔

教学目标

1、知识目标：掌握本课十二个生字；

2、能力目标：有感情地朗读课文，从叙述描写中了解人物的特点、感情，并能对课文的内容发表自己的见解。

3、情感目标：

进一步培养少年儿童独立生活的意识；培养独立阅读的能力和读完后表达自己的见解的能力。

教学重点：感受女孩儿乌塔的性格特征。

教学难点：了解中国人和外国人对待孩子的不同教育方法及其中利弊。

教学方法：有感情地朗读课文，整体把握课文大意。

训练方法：反复朗读，整体感知。

教学准备：多媒体课件

课时设置

：2课时

教学过程：

第一课时

一、启发谈话，引入新课。

同学们喜欢旅游吗？

旅游的时候，你们是不是由爸爸妈妈带着一起玩呢？

老师知道，有位12岁的德国小姑娘一人游欧洲，大家想不想看看这位小姑娘是怎么独自到欧洲旅游的呢？

今天我们就来学习第五课。（多媒体出示课题）

二、阅读课文

1.自读课文。

2.学生轮流读课文，要求读准字音，把课文读通顺。

3.其他同学注意听，看谁读的好要向他学习，读错的地方，大家帮他改正。

三、分析课文。

1.多媒体出示第二自然段。

（1）学生默读，并回答：“这段反映了乌塔怎样的性格特征？”

（2）教师总结，并给出答案：

“打招呼”——有礼貌

“麻利的穿好……背包”——独立、有经验

与“我”对话——乐于助人、有经验

2.让学生快速找出乌塔已经去过哪些地方，还要去哪些地方？

教师引导并给出答案，提问：“乌塔才12岁，一个人轻易那么多的地方旅游，大家会不会为她担心呢？”

3.我们齐读第5自然段，并从中找出，乌塔为自己的旅游都做了些什么？

引导、总结，多媒体出示：

设计旅行路线、日程

查当地警察局的电话号码

给家里拨个电话或寄张明信片

欧洲各国的旅游指南

准备了整整三年

读了有关这些国家的书籍

利用周末、假期挣钱

4.思考、讨论：

读到这里，大家认为乌塔是个怎样的小姑娘？

总结：乌塔不仅独自一人游欧洲，还为家人买了礼物。

她不仅独立、懂礼貌、热情、乐于助人，还是个爱护家人的好孩子。

联系实际加深内容，大家在家里都回做什么家务？

四、课堂小结

师：学了这一课，你们有什么感受？

学生发言，乌塔真勇敢，竟然敢一个人去旅行，再给我十个胆，我也不敢去；她真幸福，整个欧洲都游览遍了；她的能力真强，我们要向她学习……

五、布置作业：

1.独立完成一件家务。

2.写出你对乌塔独自旅行的感受。

3.总结自己与乌塔的不同，并说出自己要从她身上学到什么？

第二课时

一、导入：

上次课中，我们了解到乌塔是怎样旅行的，老师也布置了作业，谁能告诉大家，我们要从乌塔身上学到什么呢？

这节课乌塔和“我”发生了争论，我们一起来看一下乌塔为什么“反

驳”作者呢？

二、自读课文思考问题。

课堂预设：

1、你觉得乌塔是一个什么样的小姑娘？可以结合某一段来说。

学生回答：胆大心细，做事有计划能干能适应各种环境。

2、作者通过哪些方法来突出乌塔鲜明的性格特点？说的很好，能不能举例来说？

学生回答：在描写中展现性格特点。语言描写集中在第8，9自然段。这些描写表现了乌塔对事物有独特的见解，体现了她在思想上的独立。

学生回答：乌塔马上反驳说：“我也是家里的宝贝…爱他们，为什么不让他们单独出门？

3、在对比中突出人物性格特点，也是一种方法，你能找出来吗？

学生回答：文中写了中国孩子的生活，有电视，有儿童图书，有游乐园，但父母一般不放心让他们一个人出远门；而乌塔却在12岁时独自一人游欧洲。

4、学生轮读课文，读准字音、流畅。

5、其他学生找错并改正。

三、讨论、互解疑问：

1.再读课文，加深印象。思考：中国人和外国人对待这件事情又有什么不同的看法? 2.学生自己的观点是什么？小组讨论。

3.老师引导全班交流，互助解疑。

（1）引导学生着重研讨“你对乌塔独自一人游欧洲有什么看法和见解?”

（2）谈一谈你对“光从电视和书本中认识世界总不完美”这句话的理解。

（3）你认为中国的孩子缺少乐趣吗？

（4）现在你认为乌塔是个什么样子的孩子？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？

我们应该学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。那么作为自己应该有怎样的自主能力？

四、课堂总结：

1.有感情的朗读课文。

2.学了本课后，你有什么感受？受到什么启发？

3.师：同学们，需要注意的是鉴于中国和德国国情的不同，我们不一定要像乌塔一样独自外出，而应该首先克服思想上的惰性，然后尝试着去逐步提高生活能力。当你具备一定得基础和能力，外出旅行也不再是困难的事了。

五、布置作业：

给乌塔写一封信，介绍自己的生活和乐趣，并写出想跟他说的话。

板书设计：

5女孩儿乌塔

我看乌塔：热情、活泼、有主见、独立、胆大心细

自立自强

正确认识